创新创业教育工作简报

《创新创业教育工作简报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创新创业教育工作简报（第1期）教务处编2015年11月5日印本期目录前言42015-2016-1物流学院学院创新创业教育工作展示与交流52015-2016-1建筑学院创新创业教育工作展示与交流62015-2016-1教育学院创新创业教育工作展示与交流82015-2016-1传媒学院创新创业教育工作展示与交流112015-2016-1法学院创新创业教育工作展示与交流132015-2016-1化学化工学院创新创业教育工作展示与交流142015-2016-1机械工程学院创新创业教育工作展示与交流152015-20

2、16-1理学院学院创新创业教育工作展示与交流162015-2016-1马克思主义学院创新创业教育工作展示与交流172015-2016-1美术学院创新创业教育工作展示与交流182015-2016-1汽车学院创新创业教育工作展示与交流202015-2016-1商学院创新创业教育工作展示与交流22322015-2016-1生命科学学院创新创业教育工作展示与交流232015-2016-1体育学院创新创业教育工作展示与交流252015-2016-1文学院创新创业教育工作展示与交流262015-2016-1信息学院创新

3、创业教育工作展示与交流272015-2016-1药学院创新创业教育工作展示与交流282015-2016-1音乐学院创新创业教育工作展示与交流302015-2016-1资源环境学院学院创新创业教育工作展示与交流312015-2016-1外国语学院创新创业教育工作展示与交流3232前言在学校党委行政的正确领导下，历经近一年的解放思想、更新观念大讨论，我校最终确定了建设全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学的办学定位，出台了《中共临沂大学委员会关于全面推进创新创业型大学建设的实施意见》。经过全校上下努力，创新创业

4、教育得以扎实推进，特别是在推动人才培养方案修订、人才培养模式改革、课堂教学模式改革、课程建设等方面取得明显成效，推出了一批体现创新创业教育理念，涵盖创新创业教育内容的课程。本学期推出具有创新创业理念和内容的创新创业专业课程55门，开出创新创业类通识选修课程10门，引进创新创业类网络在线课程16门，全校开出创新创业类课程累计达到81门，受益学生达到1万多人，创新创业教育得以扎实推进，实现创新创业型大学建设和创新创业型人才培养的良好开端。以此为契机，我们将进一步紧紧围绕创新创业型大学建设的总目标和人才培养目标定

5、位，以培养学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力为核心，以教学模式改革、人才培养机制改革和教学质量保障制度改革为抓手，坚持以学生为主体，教师为主导，着力推进“一二三四”融入式协同性多元化人才培养模式改革，将创新创业教育融入人才培养全过程。现将创新创业教育的有关成果做一梳理并汇编于此，用以交流与共享，以期对进一步推动我校创新创业教育和人才培养有所启发和借鉴。教务处2015年11月322015-2016-1物流学院学院创新创业教育工作展示与交流填表单位：物流学院填表日期：2015年10月25日序号课

6、程名称适用专业任课教师职称创新创业教育内容或亮点概述备注1电子商务概论电子商务崔润言助教课堂教学“三个一”工程，提升学生能力素质。（一次专题报告，一次口头报告，一次大作业）2物流学概论物流管理李道胜讲师开通专业微信号，使学生达到理念新，视野宽。3会计学基础会计学刘康伟讲师把工具课程与物流、电商应用领域相结合，增强实践性。其他学院在创新创业教育方面除课程以外的其他特色或亮点之处:教学工作“四个先进”总要求，先进教学内容，先进教学方法，先进教学资源，先进实训项目。填表人：郭状先审核人：李晓东注：表格可以根据需要

7、自行添加。322015-2016-1建筑学院创新创业教育工作展示与交流填表单位：建筑学院填表日期：2015年11月3日序号课程名称适用专业任课教师职称创新创业教育内容或亮点概述备注1房地产经济学房地产开发与管理武晋一讲师（1）教学理念。以激发兴趣、养成习惯、学会方法、提高能力为基本目标，倡导自主学习、探究创新，注重对学生理解力、创造力、执行力、协作力、学习力等专业能力的全面培养。（2）教学内容。理论教学和实践教学相结合，强调课程教学在实践环节中的延伸，重视培养学生利用专业理论分析解决实际问题的能力。（3）教

8、学方式方法。强调学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者和协调者，努力创设情境实现师生互动，采用启发式教学、案例教学、任务驱动、情境教学等多种方法相结合，采用现代信息技术手段，实现课程资源的共享及师生间的交流互动。（4）实践教学体系。构建课内实训与课外实践相结合的实践教学体系，通过课内专题实训、课外认知实习、假期社会实践、短期岗位锻炼以及科研训练等，逐步培养和提高学生知识应用能力和创新创业能力。2材料科学技术