2018.12.13 强化练习-数资2 王冕 （笔记）

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1、强化练习-数资2主讲教师：王冕授课时间：2018.12.13粉笔公考·官方微信强化练习-数资2（笔记）资料分析第一篇（2015江苏）根据下列资料完成以下各题。某市统计局在针对噪音扰民的一次调查中，当问及受访市民对哪一类噪音反感时，选择社区广场舞活动噪音的占8.6%，比选择居民社区宠物狗叫声的低2.9个百分点。当问及是否支持广场舞活动时，12.8%的受访市民表示无所谓或者不知道，12.0%的受访者回答表示反对，其他为支持者。在支持的市民中，当被问及支持的主要原因（多选）时，不同年龄段受访者的回答如下图所示

2、。在反对的市民中，被问及支持的主要原因（多选）时，不同区域受访者回答如下。1【注意】第一篇是综合材料，江苏统计类真题，江苏特别喜欢考调查类、统计类材料。1.此次调查中，对居民社区宠物的叫声反感的市民占受访市民的比重是：A.12.5%B.11.5%C.10.5%D.9.5%【解析】1.没有时间，默认时间和材料一致，出现“占……比重”，现期比重问题。根据“选择社区广场舞活动噪音的占8.6%，比选择居民社区宠物狗叫声的低2.9个百分点”，高减低加，现期比重=8.6%+2.9%=11.5%，对应B项。【选B】【

3、注意】整篇材料只有狗叫声，因此可以认为就是宠物叫声。2.如果此次调查的受访者数量为1000名，则支持广场舞等活动的人数为：A.634B.752C.798D.914【解析】2.求“支持者”人数。根据“12.8%的受访市民表示无所谓或者不知道，12.0%的受访者回答表示反对，其他为支持者”，则支持者所占的比重=1-12.8%-12%=1-24.8%=75.2%，总人数是1000名，因此支持人数=1000*75.2%=752，对应B项。【选B】3.此次调查中，在支持广场舞等活动的受访青年市民中，同时选择“中老

4、年人正常的锻炼娱乐活动”和“有利于中老年人扩大社交、排解孤独”的至少有：A.64.7%B.35.3%C.30.7%D.28.6%【解析】3.方法一：“支持”在表格中找，根据“支持广场舞等活动的受访青年市民”找青年一栏，表格给出“有利于中老年人扩大社交、排解孤独的比例是64.7%”和“中老年人正常的锻炼娱乐活动的比例是66.0%”，涉及两个量，有交叉融合，考虑两集合容斥原理。公式：A+B-A∩B=总数-都不。只有占比，可以直接赋值，赋值人数为1000人，则中老年正常的锻炼娱乐活动有660人，有2利于中老年

5、人扩大社交、排解孤独有647人。设都满足有x人，都不满足有y人，则有660+647-x=1000-y，化简：x=307+y，x至少，则y尽量小，y=0时x最小，此时x=307，因此占比=307/1000=30.7%。方法二：问同时满足……至少，可以用多集合反向构造法。假设总人数为1000，（1）反向构造：根据“有利于中老年人扩大社交、排解孤独的比例是64.7%”和“中老年人正常的锻炼娱乐活动的比例是66.0%”，则中老年正常的锻炼娱乐活动反向人数为1000-660=340，有利于中老年人扩大社交、排解孤

6、独反向人数为1000-647=353；（2）加和：340+353=693；（3）做差：1000-693=307，对应C项。【选C】4.根据此次调查，市民反对广场舞等活动的主要原因是：A.噪音影响周围市民的生活和休息B.挤占公共场地，影响他人休息锻炼C.音乐没有愉悦感，难以忍受D.集体舞形式没有美感，影响观感【解析】4.送分题。柱状图最高的为噪音影响周围市民的生活和休息，对应A项。【选A】5.下列判断正确的是：A.此次调查中的16.3％的中年受访者认为广场舞等活动可以通过规范管理克服B.此次调查的受访者中

7、，青年所占比例高于中年和老年C.和中心城区的老年人相比，非中心城区的中年人对广场舞更着迷D.在反对广场舞等活动的非中心城区受访者中，选择“音乐没有愉悦感，难以忍受”的比例高于其他区域【解析】5.综合分析，找正确的。C项：中心城区在柱状图中找，老年和中年人在表格中找。表格表示支持，柱状图非支持，两者无关，错误排除。3D项：非中心城区是21.2%，中心城区是20.8%，新区是11.1%，因此非中心城区是最高的，正确当选。A项：“中年”在表格里面，“规范管理”为16.3%，但是表格数据为支持的相关比例而问题问

8、此次调查，扩大了范围，错误排除。B项：和A项犯了一个类似的错误，扩大了范围，错误排除。【选D】【注意】考试常考范围陷阱，问占比找到数据时需要一起看范围是否正确。【答案汇总】1-5：BBCAD【小结】第一篇：1.第1题：选B项，简单加减计算——高减低加。2.第2题：选B项，现期比重问题——部分量=总体*比重。3.第3题（重点掌握）：选C项，结合容斥原理考查重合部分最小值。4.第4题：选A项，直接找数。5.第5题：选D项。（1）A项：整体量不同