薛法根《做一个好家长》

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1、薛法根《做一个好家长》这是特级教师薛法根老师在他们学校优秀家长颁奖会上的一次发言，特摘录如下，与各位共勉：我们要祝贺获得2009年度“教子有方”优秀家长奖的90名家长，你们的家庭教育是成功的，是值得我们更多人学习和借鉴的。获奖的毕竟是少数，多数家长也为自己的孩子付出了大量的心血，但是由于名额有限，没有获奖。或许有点失落，可能在孩子面前不要意思说。这种心情我们都有过，我们的学生感受就更加深刻了。因为他们中的大多数总是看着别人得奖，而自己得不到奖，其实谁都希望得奖。有些没有得奖的学生可能比得奖的学生，付出的时间和精力还要多。不是他们不努力，也不是他们没进步，而是因为有人比他们更加优秀，进步

2、更大。人与人之间本身就存在差异。我们不可能要求每个学生都得奖。将心比心，我们现在应该能理解并体谅自己的孩子，只要他努力了，就应该得到你的肯定和鼓励。是学生，就要努力做一个好学生；是老师，就要努力做一个好老师；是家长，就要努力做一个好家长。那么，怎样才能成为一个成功的好家长呢？关键是我们怎样认识自己的孩子，怎样看待自己的孩子。有这么4句话，很值得我们做家长的思考：一、把孩子看成孩子好孩子是夸出来的。大多数家长最头疼地就是管孩子的学习，而他们的方法，只有“三板斧”：1、“又在看电视”？！2、“作业做了没有”？！3、“你看人家某某就是比你行”。这三板斧下去，无疑会遭到由软抗到硬抗一系列的反弹

3、，然后，陷入僵局，无语、拒食，接下来大多数情况是母亲去讨好子女，恢复关系。子女乘虚而入，要钱、要买东西。花了钱后，又回复到开始的三板斧。从母亲嘴里，子女唯一能听到的就是三板斧，用别的孩子来贬低自己，用作业和成绩来剥夺心爱的电视和自尊，用指责来代替爱心，用“告状”，借父亲之手压服别人……。与此相反，几乎所有的女人对外人都是最会夸奖的。无论从一件不怎么相配的新衣服，还是从身体的胖瘦、年龄，总能找到夸奖对方的地方来，这种夸奖甚至让人听起来虚假而肉麻。但是，对自己的孩子，她们却表现出惊人的吝啬。就像说一句好话比登天还难。然而，她们又总能找出一个不容置疑的理由——“自己人，不用讲假话”，“高标准

4、、严要求才是对他好”来为自己辩解。不要对孩子提过高的要求、给过重的压力。几乎所有的家长对自己的孩子的标准都是如下：１．成绩全班第一，全年级前几名，保送清华、北大。２．听话，叫他学习就学习，叫他起床就起床。３．不贪玩，不看电视，不上网，不穿名牌、不乱花钱、不早恋、不闯祸。４．外人面前有礼貌，在自己圈子里的人都说自己的孩子最好。我们可以用心默一下，是不是这个标准？我们可以再分析一下，这个标准对不对？过不过分？第一个标准，是要全校的同学都成为自己孩子垫背的，全国的孩子都不如自己的孩子，不被清华北大录取。俗话说，“要得公道，打个颠倒”，你自己做得到吗？第一名，只有一个，每个家长都要求自己的孩子

5、去争，争不到就不满足，这对孩子来讲公平吗？第二个标准，与第一条自相矛盾，在外做最强的，回家却要做最弱的，像一块橡皮泥，没脾气、没个性、逆来顺受，像个木偶、应声虫，换你做得到吗？第三个标准就更无礼，自己打麻将，聊天、喝茶，却视小孩贪玩为恶习。自己穿名牌，或想穿只是买不起，却不准小孩喜欢名牌，别的小朋友都喜欢，不准自己的小孩喜欢，自己都要看电视、上网，却不准小孩做，这种不公平的要求，小皇帝们哪里可能接受？！当然，也有大人自律的，为了小孩做到，自己假装圣人。有些明着自律，偷着也玩，自己要做到都那么困难，为什么要把难受强迫小孩接受呢？这是成人的标准，这是在扼杀小孩的天性！第四条，对小孩来说仍然

6、是受罪，认都不认识的人却要求见面点头哈腰，这些人跟他们的世界有什么关系呢？为什么要为别人而活着？为面子而活着？孩子不好，丢你的人了？这碍得着吗？孩子是孩子，你是你，干嘛扯在一起？以上四条，再好的人都做不到，而强求小孩去做，当然永远达不到要求罗。一点希望都没有的事，谁有兴趣去做呢？想不到一块去，怎么谈得拢呢？后面的事就不用说了。二、不把孩子看成孩子人民教育家陶行知先生曾经说过：人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。孩子是一个独立的人，不是你的私有财产。子女并不是父母的私有财产，他们应该、也可以有自己的独立的思维，父母应当尊重这种权力。那种有条件的爱，实质上是剥夺

7、了孩子的独立思维的可能，是依仗子女对父母的依赖关系，强迫子女按照父母的思维方式思考的一种强权的行为。在这种背景下，子女成为了一种父母之间相互炫耀的物品。谁家的孩子升了官，发了财，家族有光，子女成了父母挽回失意过去的工具，好像是完成宿愿的一种精神寄托。在这种私有化、物化的背景下，孩子背负着本不该背负的责任，一个个被逼得走投无路，好像来到这个世界就是为别人而活着，为父母的脸面而活着，为周围的人的一声褒贬而活着。人生的意义都被扭曲了，非出人头地，否则