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时间:2019-05-31
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1、2017甘肃省考最新真题解析(6.24下午)主讲教师:林夕授课时间:2017.06.25粉笔公考·官方微信2017甘肃省考最新真题解析(6.24下午)(讲义)1.学校里有很多学生的电动车需要充电。学校禁止在宿舍内给电动车充电且学校公共区域又无充电设备。对此,你怎么看?2.教师支教,也是精准扶贫的一部分,如何保证支教落实发挥作用?3.你是某贫困地区中学校长,中学教师老王能力很强,但与同事,学生的交流方面存在问题。对此,你怎么处理?12017甘肃省考最新真题解析(6.24下午)(笔记)【说在课前】(1)甘
2、肃的面试考试是十分钟作答三道题,时间较为紧张,但对所有人而言都是如此,因此是公平的。(2)第一题:综合分析的社会现象题;第二题:综合分析的对策题;第三题:人际关系题。1.学校里有很多学生的电动车需要充电。学校禁止在宿舍内给电动车充电且学校公共区域又无充电设备。对此,你怎么看?【解读】(1)甘肃的面试考试中,考官会给学生读题,因此有无题本都没关系,可通过考官读题来迅速抓住题干的关键词。(2)分析题干:①学校里有很多学生的电动车需要充电(背景):学生的需求。②学校禁止在宿舍内给电动车充电且学校公共区域又无
3、充电设备:学校的做法。(3)思路:①表态:思考学校的做法是否有道理。②学生不能使用电动车所导致的问题。③学校的做法和学生的需求之间可能会产生矛盾,因此可分析学校这种做法的原因。④最后可对学校和学生提出建议。(4)表态(主体分析法):①学校的做法是为了保障学生的安全(该答案千篇一律),可阐述为保障学生的用电安全和交通安全。学生通常都在宿舍给电动车的电池充电,而电池的充电时间长、功率大,可能会因为宿舍的电路功率负荷不了而发生爆炸、火灾等安全事故。②校园内电动车的数量非常多,行驶速度比较快,容易产生交通事故
4、和带来2安全隐患。③增加校园的管理成本,影响学校的美观和校园秩序。(5)弊端:①大学校园面积比较大,宿舍、食堂、教室间的距离较远,学生对电动车有需求,而学校的行为无法满足学生的需求。②学生的需求也是学生合法的权利,学校的做法侵害了学生的合法权力和利益、剥夺了学生对电动车的使用权。③学校制定政策时未让学生参与,即损害了学生的参与权和话语权。④学校的政策过于简单粗暴、治标不治本,无法落实或达到预期的效果,甚至可能会激化矛盾。(6)原因(时间轴):①学校在解决问题上存在懒政的思想,单纯靠“堵”,存在推诿现象
5、,治理能力和治理水平较低,未达到经济化的服务和现代化的管理。②学校在制定政策时未进行调研、未充分尊重学生的意见,决策缺乏科学性、民主性。③学校制定政策时使用了校方的权力,侵害了学生的权利,未平衡校方的权力和学生的权利,未把握好校方和学生的利益,导致公权力与私权利发生对立。(7)对策:①学校要科学决策,建立规范化的程序:学生参与、专家论证、风险性评估、合理性审查。②学校可在“堵”之前给予学生其他的选择,如引入共享单车(不用充电、速度较慢、安全隐患少),合理设计校园公交车的路线和班次,让学生有更多的选择。
6、③出台电动车管理的细则,在校园较为宽阔的地方设立电动车的停车场和加装户外充电设施。④出台妥善的安置措施,如联系厂家回收学生想要处理的电动车。⑤学生可为校园的交通建设积极地建言献策,与学校共同建立行为公约,制定规范的措施,从而得到学生较高的认可度和支持度。【注意】3(1)背景:某大学出台禁止在宿舍给电动车充电的政策,但也做了配套措施。(2)通过本题可把握甘肃面试的出题特点:比较细化、比较直接。【思维导图】【梳理】(1)态度明确:善意出发点、执行存在问题。(2)弊端明显:三个方面。(3)究其原因:校方。(
7、4)对策解决。【示范答题】(1)考生开始回答第一题。学校禁止大学生在宿舍里给电动车充电,其出发点善意的,我认为有三个方面的好处:①第一方面,可以有效解决宿舍内充电的安全问题,避免因充电而引起的爆炸、火灾等安全事故。②第二方面,该措施有利于解决因校园电动车的数量增长而导致的管理难题,电动车数量的增长会影响校园的美观,因此该措施在一定程度上有利于维护校园的秩序。③第三方面,电动车的行驶速度比较快,减少电动车的数量有利于减少校园安全事故的发生,从而保障大家的人身安全。4(2)但是,我认为这种只破不立、只堵不
8、疏的做法存在一些弊端:①第一方面,不具备可行性。该措施无法满足学生的刚性需求,因为大学校园的面积通常比较大,宿舍、教室、食堂间的距离比较远,学生使用电动车是一种刚性需求。②第二方面,学校的做法在一定程度上侵犯学生的权利和利益,使用电动车是学生的个人权利,该做法剥夺了学生对电动车的使用权和损害了学生的参与权。③第三方面,校方的做法过于简单粗暴、一刀切、治标不治本,很难达到预期的效果,该措施考虑的角度过于局限,容易激化校方与学生之间的矛盾。(3)产生该事情的
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