贾竣升典型课例

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1、县级科研课题农村初中教师课堂教学设问的有效策略研究典型课例姓名贾竣升任教学科信息技术任教班级九年级一班柳沟中学校教科室二0一四年十二月柳沟中学校学生自主学习方案学科信息技术年级九授课教师贾竣升课题《收发电子邮件》课型新课时1学习目标1、知识目标：了解电子邮件的概念和格式，掌握利用电子邮件与人交流的方法。2、能力目标：培养学生主动参与、勤于动手、乐于探索的学习习惯和与他人合作学习的能力。3、情感、态度、价值观目标：培养学生合作学习的意识和自学探究的能力，在学生自主探究过程中，让他们体验到成功的愉悦，增强他们学好知识、掌握技能的信心。学习重点教学重点：初步学会申请免费电子邮箱

2、、收发电子邮件学习难点教学难点：掌握申请电子邮件的方法教具准备30台学生机的网络教室、学生2人一组已分成了22个组、教学演示文稿、Flash动画评价三分钟1、小组内部和小组之间根据量化评价表进行自评、互评（如下表）。2、教师对每小组进行点评。评价内容掌握情况写出自己申请到的电子邮箱的地址你是否给同学发送过电子邮件是/否你是否接收到同学给你发的电子邮件是/否你利用电子邮件给同学发过贺卡吗发过/没有发过在自主探索过程中是否帮助过其他同学是/否总结：教师引导学生进行总结：让学生简述申请、收发邮件的过程和要注意的问题。学习过程：创设情景：提问：同学们，假设你要与远方的朋友交流信息

3、，你有什么方法？学生讨论，回答如写信、打电话、发短信、上网聊天、使用电子邮件。引导：引导学生分析电子邮件与传统通信方式的特点比较。学生进行讨论。经过思考、讨论后，结合日常生活的耳濡目染，明确使用电子邮件的优缺点。提问：同学们想不想在这节课内为自己申请一个免费电子邮箱，并用它来发送几封电子邮件呢？学生回答：想。学习目标：我们本节课的学习任务就是能为自己申请到一个免费的电子邮箱，并学会通过web方式用自己的电子邮箱收发电子邮件。1、申请免费的电子邮箱设疑：如何去申请一个免费的属于自己的电子邮箱呢？演示：通过课件演示申请一个免费电子邮箱的操作过程（以126信箱为例）。学生带着疑

4、问仔细观看教师演示的申请过程。讲解：Internet上的电子邮箱地址有统一的格式：用户名@邮件服务器域名辅导：教师给出网址，在学生自主探索申请电子邮箱的过程中进行巡视辅导。学生活动：启动IE，在地址栏中输入126邮箱网址，自己利用计算机在因特网中申请一个属于自己的电子邮箱。解决问题：教师先组织让其他组学生帮助解决存在的问题；然后再由教师解答学生没有明白的疑难问题。学生活动：如果在申请的过程中有问题，先在小组内进行讨论解决，不行再由组长向教师汇报。（把疑难问题写在纸条上），组与组之间相互协作解决问题。小结：总结出申请电子邮箱的基本步骤，同时提出在申请过程中应注意的几个问题。

5、（如，用户名不符合规范，密码设置过于简单等。）学生活动：在教师的引导下分组进行小结。2、通过web方式收发电子邮件设疑：在拥有了自己的电子邮箱后，如何在因特网上来收发电子邮件呢？讲解：电子邮件进入和发送步骤，如何添加附件。任务：利用申请到的电子邮箱给小组内部的同学发一封电子邮件，主题：“×××同学你好”，内容是写给对方的一句问候语。最后接收同学给你发的电子邮件。学生活动：学生带着疑问和任务进行上机自主探索。利用申请到的电子邮箱给小组内部的同学互发电子邮件，接收电子邮件，同时提出你在操作过程中所遇到的问题和你想解决的问题。辅导：教师在学生自主探索收发电子邮件的过程中进行巡视

6、辅导。学生活动：最后，先在小组内部讨论提出的问题，不能解决的向教师汇报。（把疑难问题写在纸条上）收集问题：教师收集每组中存在的疑难问题。解决问题：教师让其他组学生帮助解决存在的问题。其他组学生没法解答的由教师解答。学生活动：组与组之间相互协作解决问题。小结：通过web方式收发电子邮件的基本步骤，提出并解决在收发过程中可能会出现的问题。学生在教师的引导下小组内进行小结3、巩固练习1、通过申请的电子邮箱给同学发一封邮件，告诉对方你的电子邮件地址。2、通过电子邮件，把你通过学习本节课的感想和存在的问题告诉老师。出示教师的电子邮箱：Jiajie3333@126.com评价三分钟1

7、、小组内部和小组之间根据量化评价表进行自评、互评（如下表）。2、教师对每小组进行点评。评价内容掌握情况写出自己申请到的电子邮箱的地址你是否给同学发送过电子邮件是/否你是否接收到同学给你发的电子邮件是/否你利用电子邮件给同学发过贺卡吗发过/没有发过在自主探索过程中是否帮助过其他同学是/否总结：教师引导学生进行总结：让学生简述申请、收发邮件的过程和要注意的问题。附表：学案所设问题归纳1、启发式提问。2、互动式提问。所设问题类型作用分析“启发式”是课堂提问的核心，问题富有启发性，才能激起学生的积极思维，唤起学生的求知欲望。首先，教师