小学第三教研协作区2015-2016计划-定稿

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1、光山县中小学第三教研协作区2015-2016学年度校本教研工作计划一、指导思想本学年，中小学第三教研协作区工作以全面提高教育教学质量为中心，以打造高质量教研队伍为抓手，以课改为指导，围绕专题教研积极开展赛课活动，解决课改实际问题，提高课堂效率，促进学生健康成长，以教研协作区为纽带，进一步加强协作区教师之间的交流合作，增强交流工作的实效性，实现协作区校际间资源共享，全面提升本协作区教育教学质量。二、工作目标 1、制定各教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结，形

2、成资料积累。  2、充分发挥协作区基地学校和各成员单位骨干教师的引领辐射作用，以点带面，校际互动，实现课堂教学改革和课题实验的整体推进。3、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。三、工作重点（一）积极开展赛课活动，以骨干教师为引领，开展多层次的赛课活动，以课堂建模为中心建立新的课堂教学模式。（二）深入开展校本教研。各校根据教学实际安排好学年度校本教研工作，发挥骨干教师示范带动作用，组织教师投入教研活动之中，更新观念，

3、改进教学方法。（三）进一步加强专题教研工作。突出教研工作的针对性和实用性，从困扰学校和教师发展的问题入手，以提高课堂教学效率为出发点，精心选取教研内容，拟定活动专题。3（四）通过校本教研活动的开展，切实解决教师在教育教学中的实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节不能指向学校自身问题解决的倾向，让教研与教学紧密结合，提高教育教学质量。（五）以教研为突破口中，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧。提升教师的教育教学水平，促进教师专业成长。（六）承办好集中教研活动。本

4、学年协作区各校轮流承办一次集中教研活动，展示本校专题教研开展的情况及成果，实现优势互补，资源共享，共同发展。（七）协作区内开放校本教研活动。成员学校可按公开的校本教研活动安排表相互观摩，相互学习，取长补短，共同提高。（八）加强毕业班教学研究，重点研究复习课教学，通过观摩、研讨复习课，试卷评讲课，提高复习课的效率和质量，力争本协作区毕业班质量检测成绩均衡发展有所提高。四、第三协作区的基本情况：各中心小学所在乡镇村级小学基地学校：县三小县教育体育局成员学校：县四小、县幼教中心（小学部）、县三中（小学

5、部）、十里完小、寨河完小、官渡河完小、阳光中学（小学部）、县七小五、工作方法和措施（一）召开协作区成员学校校长会议，明确各校责任和义务，共同研究制定出切实可行的协作区工作计划，商定各校承办的集中教研活动专题。公开各校主要校本教研活动安排。（二）明确指导思想，健立健全协作区组织机构，成立学科中心教研组。中小学第三教研协作区共设立语文、数学、英语、综合4个学科大组。选定4名学科组长，具体负责根据3协作区的实际情况，协调校际资源，确定教研主题，拟订相关计划，搭建互动平台，组织教研交流，组织实施各学科教

6、研活动。（三）各校按时承办和参加协作区教研活动。活动结束后，3日内由承办学校编发协作区专题教研活动简报（电子稿）。简报要从课题选取的背景，过程研究的方法，取得的成绩及进一步深化研究的计划等几个方面进行表述，突出体现可操作性，便于各校相互学习借鉴。发至协作区各成员学校，并上报局领导，包乡股室、局办公室和教研室。六、领导组及中心教研组人员名单（见附表1）七、教研活动安排表（一）小学第三协作区集中教研展示活动安排表（见附表2）（二）小学第三协作区各校主要教研活动安排表（见附表3-11）3