《19年行测刷题班》言语笔记1

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1、品质源自责任《行测刷题班》笔记言语之中心主旨类题目主讲人：李彩风2018/11/5华图在线APP关注新浪微博随时来刷题获取最新资讯时间是世界上一切成就的土壤第1页共10页品质源自责任【助教笔记1】1选A。分析文段。文段先提出问题“传统的动物资源保护区存在一些缺点”，然后通过冒号表解释说明，介绍了有哪些缺点，最后给出对策“生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径”。文段结构为“提出问题-解决问题”的“分-总”结构，文段重点在对策，主要讲新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径。对比选项。A项是文段重点的同义

2、替换。因此，选择A选项。【助教笔记2】2选B。通读原文，分析文段。文段为并列结构，第一句话引出“火山”这一话题，第二句话主要论述火山喷发后给百姓生活带来的好处，最后两句主要论述火山区还有大量矿产，有利于科学研究。归纳全文，主体都为火山，且论述了其经济、生活与科学价值。对比选项，只有B项是对全文内容的全面概括。因此，选择B选项。A项的“夏威夷”是例子，且是其中一个分论点，非重点也不全面。C项的“板块漂移学说”针对尾句，仅为科学价值的片面表达。D项的“火山岩”与“土壤、水质”的关系文中未体现，且“土壤和水质”也是围绕其中一个分论点论述的，不

3、全面。【助教笔记3】3选D。分析文段。文段先讲我国拥有丰富的非物质遗产文化以及这些文化的作用，接着通过转折词“但”指出“随着我国……尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态”。文段重点在转折之后，主要强调由于受诸多因素的影响，文化遗产处于濒危状态。对比选项。D项是文段重点句的同义替换。因此，选择D选项。A项“新思路”无法在文段中找到对应信息，且文段也没有提及保护工作，属无中生有。B项，文段主体词为“文化遗产”，而非“现代化建设”，属主体偷换。C项，“亟须加强”强调怎么解决问题，文段并没有给出解决问题的对策，不忠实原文。【助教笔记4】4选B。

4、分析文段。文段先讲了我国动植物物种比较丰富，然后通过转折词“然而”引出重点句“环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝”，最后通过统计数据对重点句进行论证。文段重点在第二句，主要讲的是环境污染和生态破坏导致动植物濒危或灭绝。对比选项。B项是文段重点的同义替换。因此，选择B选项。A项“灭绝速度逐年加快”无中生有。C项是转折之前，偏离重点。D项“高等植物更需要保护”无中生有。【助教笔记5】时间是世界上一切成就的土壤第2页共10页品质源自责任5选C。阅读文段，把握重点。文段开始指出印度电影曾经的问题：“

5、呆板冗长的舞台剧代名词，模式一成不变，故事老套，人物类型化，仿造色彩浓厚”。接着用转折词“但”指出印度电影发生改变，即“经历过各种类型片之后，影片数量可以与好莱坞分庭抗礼”及“讲故事的能力日益增强，流畅地讲出了一个个精彩的故事”。整体把握文段可知，文段主要想说印度电影通过改变模式实现了自身的发展。对比选项。C选项“模式的变革促进了印度电影的发展”符合文意。因此，选择C选项。A项“最突出的特点”表述错误，文段仅是说“讲故事的能力日益增强”，故排除。B项“从量变到质变的过程”只是客观描述现状，并没有指出推动印度电影发展的根本原因，故排除。D

6、项“市场喜好”属于无中生有的表述，故排除。【助教笔记6】6选D。阅读文段，把握重点。文段尾句指出“让更多人通过诗词贴近自然，感受变化，体会生命的节律，从而领略自然之美，并由此生发出爱护自然、保护自然的责任意识，无疑是一件正能量的事情”，由此可知，文段强调的是“诗词能够培养大众的环保意识”。观察选项。D项“赏析古诗词有助于培养大众的环保意识”为文段尾句的同义替换项。因此，选择D选项。A项中“热爱诗歌，爱护自然的传统”非文段论述重点，排除。B项中“传统文化”这一话题错误，文段论述的核心话题词应为“诗词”，排除。C项仅说到“诗词”，文段重点在

7、于探讨“诗词和环保意识”之间的关系，排除。【助教笔记7】7选D。分析文段。文段先介绍无人驾驶技术尚困在测试环节，然后指出由于测试的特殊性，无人驾驶小镇应运而生，接着论述了一些地方开建无人驾驶小镇，以及政府对此的支持，最后补充说明，“技术不是无人驾驶领域的唯一决定性环节”。对比选项。文段重点强调无人驾驶技术需要测试环境，需要政府的支持。D选项是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。A项只说到技术不是唯一决定因素，没有说明政府的支持，排除。B项“诸多技术壁垒”文段未提及，无中生有，排除。C项未能体现出政府的支持，排除。【助教笔记8】8选D。

8、分析文段。文段由三个分句组成的：第一个分句将“占星术”与“天文探索”进行比较，凸显出“占星术”是为了个人利益；第二个分句将“厂商炮制的小分子概念”与“化学中的分子”进行比较，凸显了“厂商”的商业骗局；第三个