岳城中心小学校园文化实施方案

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1、岳城中心小学校园文化实施方案　为更好的培肓好下一代，校园文化建设必不可少。校园文化建设是推进素质教育和创立办学特色的重要手段，是学校人文传统和优良校风的根本之源，也是学校创新发展的生命所在。为进一步推动我校校园文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，根据县中小学校园精品化、规范化建设和校园文化建设现场会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、办学思想及理念坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨，弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，通过建设校园文化工程，以

2、提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动态文化活动，构建具有学校特色的校园文化体系，有效地促进素质教育，提高办学水平和质量。学校理念是学校文化的灵魂和统帅，理念的塑造是整个学校文化建设的基础。根据我校的发展实际和教育现状，新学校所处区域，结合我市发展趋势及奋斗目标，按照实施素质教育总体要求，贯彻“以德治国”方略，通过总结、提炼、重塑和提升，提出我校新的理念系统，并以此凝聚全体教职员工意志，规范和引导其行为，打造全新的个性学校理念文化，树立学校新形象，为打造品牌学校奠定良好的基础。关注成长 心系未来 

3、幸福一生教育，就是一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来，为孩子一生的幸福奠定基础。一、办学特色“讲文明话、行文明事、做中国人、塑中国魂！”通过实施校园文化工程建设，逐步构建具有学校特色的校园文化体系，创建文明、平安、和谐的校园。力争用二至三年的时间，在原有的校园文化基础上，促使全乡小学建设成校舍设施全，校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。并且，坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，把全乡小学建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的民主、科学

4、、人文、开放的特色校园。二、主要措施1、保护校园环境，营造文化氛围。a、设置名人图像教育类人物等。b、制定校训、校风、教风、学风，展于明显位置。C、悬挂教育方针、中小学生守则、小学生日常行为规范、中国地图、世界地图、八荣八耻等。d、校名、校牌标语要有文化内涵。e、设计有教育性、激励性、人性化的标语，还有环保类、安全类、文明类的标语。f、提高校园的花木保护和管理个人意识，丰富校园精神。d、加强电脑和多媒体的建设和管理。2、支持教育创新，激活校园动态文化活动　　校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心

5、，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化活动。　　（1）、传承传统精神，汲取文化养料。我国传统文化源远流长，作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任，为其弘道扬义，从中汲取丰厚的养料。学校要通过开展丰富多彩的校园文化活动，让学生学习、了解祖国传统文化，汲取文化养料。①、开展“国旗下讲话”、“弘扬民族精神”、“弘扬传统美德”主题班队会等活动。②、开展背诵古诗文，讲中华美德故事活动。③、组织学生搜集本地文化名胜、历史名人，从中感受家乡的文化氛围。　　（2）、拓宽课堂渠道，丰富文化内涵。课堂是教

6、学育人的主渠道，其中应汇入校园文化内容。学校要鼓励教师以现代教学理念为依据，从学生年龄特点出发，改进教学方法，把影视、多媒体、音乐、美术以及课本剧等形式巧妙地穿插在课堂教学环节中，使之作为载体，赋予它们丰富的文化内涵，把文化渗透到教学中去。　　（3）、坚持德育为首，突出育人特色。新时期学校的德育工作，要围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向，通过主题教育的途径对学生进行“文化浸润”，这必将对学生的终生产生深远的影响，对学生的气质、风度和人格良好形成有着积极的意义。①、解读校训、校风、学风内涵，激励学生爱校热情。②

7、、熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《八荣八耻》，进行行为规范教育。③、背诵名言名句，如“国而忘家、公而忘私”、“国家兴亡、匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，树立报效祖国的大志。④、开展主题教育活动，培养学生良好的思想品德。一是通过各种形式开展爱国主义、集体主义、革命传统主题教育。二是开展“新三好”评选活动，即在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。三是根据重大节日或纪念日，开展相关的主题教育，如元旦、春节、儿童节、建党日、建军节、教师节、国庆节、少先队建队日等，以促使学生健康成长

8、。四是组织学生开展“感恩教育”、“感动教育”、“文明礼仪教育”、“责任教育”、“理想教育”、“诚信教育”等系列活动。　　（4）、开展艺术活动，丰富校园文化。开展艺术活动是以愉悦学生的感觉和使其积极参与为出发点，以提高全体学生的审美意识为目的，艺术文化对学生的吸引力是巨大的，学校要重视和开发艺术活动资源，丰富校园文化，推进素质教育。