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时间:2018-06-12
《下港中心小学校园文化建设实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、下港中心小学校园文化建设实施方案 一、指导思想 落实科学发展观,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作目标 通过全员参加,开展各种文明创建活动,围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。 三、主要内容 (一)强化校园文化管理 1、成立校园文化建设领导
2、小组。由李伟校长担任组长,班主任为组员,研究、确定校园文化建设实施方案,具体负责校园文化建设工作。 2、加大投入,保证校园文化建设的正常需要。 (二)营造校园文化氛围 1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 2、创设各种文化设施,开辟黑板报、班级图书角等思想、文化教育阵地。 3、展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。 4、展出学生书画作品,创办手抄报等。 5、结合本校实际,通过制定校训、国旗下讲话等形式,建设良好的校风。 (三)开展校园文化教育 1、成立球类、书法、跳绳等兴趣小组。 2、重视学校的传统文化教育和德育教育。
3、 3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。 四、具体措施 1、优化校园内部环境。 校园环境规划体现一定的文化内涵,合理设计各景点,花草树木布局有致、疏密合理,边边角角也不放过。 2、统一学校形象标识,做好学校形象宣传。 广泛征集意见,进一步完善、统一学校各种形象标识,规范使用校训,制作、美化各类指示牌。 3、让学校的每一面墙壁都会说话。 学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现,走廊两端的《弟子规》内容显要,对内引领师生的教育行为,对外彰显六村小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生可根据各自的特点
4、创设不同风格与追求的黑板报,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。 4、努力构建数字校园。 我校拟建立校园网,运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化,以增进交流,改变教师的授课方式与学生的学习方式,提高学校管理的水平。为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。 5、打造“团结、守纪、勤奋、向上”的团队精神。 学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责,能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此,我们要抓好如下三方
5、面的工作: (1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。 (2)重点做好“校园名师”评选活动,推进教育教学质量全面提高,提升学校的教育发展水平。 (3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育;倡导“古诗词背诵”,对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。 (4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样文体活动(教师乒乓球赛、校运会等),让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖。 6、打造“博学、善思、巧教、
6、爱生”的教师文化。 (1)开发校本培训,构建教师文化。 采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书,读好书,书写读书笔记,读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展以“家长开放日”为主要内容的活动,邀请家长到学校参加听课、评课,使家长了解支持学校的工作; (2)开展校本研究,重建教研文化。 提供机会让老师走出去学习,利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度,加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反
7、思(每位教师每月上交一份教学反思),让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写符合本学校的校本课程。 7、通过各种活动让学生感悟生活。 帮助学生发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。开展“节日庆典”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动。 8、评选“书香班级”,营造书香校园。 读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土,走进名家伟人的精神世界,与他们进行心灵对话,陶冶自己,提升自己,以读书丰富家庭生活、构建校园文化,营造书香校园。为此,学校制订了评选“书香班级”的活动方案,通过此项活动营造班级读书的氛
8、围,进而营造书香校园。 9、创建“安全文明校园”、“平安校园”。 强化校园治安管理,建立健
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