制度 之 维度二

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1、维度二：有效的教与学“有效的教与学”是爱生学校的中心工作。“有效的教与学”指教师作为学习的引导者，运用自己的专业知识和技能，激发学生的学习动机，帮助学生取得最佳学习效果，并促进学生主动、全面、有差异的发展的教学活动。在现阶段，本维度应该关注以下几个主要方面：l通过掌握以学生为中心的教学方法，充分利用课程资源，设计有效的教学策略，组织学生积极参与课堂学习。l通过专业化的教师，实施和试验渗透生活技能教育的课程。l形成开放、互动、“研训一体”的教学支持系统。该维度由四个领域组成：教师爱岗敬业、关爱学生、专业化水平不断提高，实施或试验渗透生活技能教育的课程，实施以学生为中心的有效教学过程，建立开放

2、、互动、“研训一体”的教学支持系统。畅家巷小学教师师德条例根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，以及《兰州爱生标准修订稿》中2.1.1“教师具有关爱学生，敬业爱岗的专业道德和态度。”的要求，结合学校教师的实际情况，特制定本条例。一、为人师表，把健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现给学生；以热爱生活、积极进取的人生态度，敢于创新、永不满足的求知精神感染学生。二、言行一致，以身作则，起好表率作用，积极主动地参与学生的活动；真诚地关爱每一位学生，平等的对待每一个学生，建立和谐的朋友式师生关系。三、着装整洁大方，符合时代潮流与职业特点；用普通话与学生交谈，尽量多用礼貌语言，

3、注重学生的情感体验。四、了解学生，主动与学生交流谈心，走进学生心田；理解学生，对有过失的学生要宽容，要学会“搭梯子”，尊重学生，不挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生承认错误。五、在对学生的教育过程中，严禁教师采用打、骂学生，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、停课等变相体罚以及其他侮辱人格尊严的行为。出现体罚和变相体罚的情况将一片否决。六、对学生的评价要客观公正，能够倾心听取学生提出的建议或意见。七、向学生学习，善于发现学生的闪光点，以表扬的形式激发学生的上进心；努力创设民主氛围，让学生自主学习、自主管理、自主发展。八、弘扬职业道德，树立学校新风，维护教师形象。面向全体学生，严

4、格落实教师应语忌语、应行忌行的规定。九、尊重领导，团结同事，爱护学生，正确处理好领导、教师、学生三者之间的关系。听从领导，服从分配，搞好团结。十、教师举止要端庄，精神要饱满，言语要文明，行为要严谨。坐要直，立要正，行要稳。畅家巷小学教师师德条例根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，《兰州爱生标准修订稿》中2.1.1“教师具有关爱学生，敬业爱岗的专业道德和态度。”的要求，结合学校教师的实际情况，特制定本条例。一、遵章守纪，依法执教。自觉遵守法律法规，树立先进教育理念，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致，不出现违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业，教书育人。热爱

5、教育、热爱学校，尽职尽责教书育人。坚持严谨求实，虚心勤奋的教风，反对敷衍塞责，不负责任的行为；遵循教育规律，力求轻负担高质量，反对无视学生身心健康，加班加点搞题海战术；注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生，以身立教。关心爱护全体学生，对学生真诚相待，不因少数学生的犯错责备全班学生；不在大庭广众之下让学生难堪；避免把负面情绪带进教室；公正平等对待每一位学生，关注行为偏常、心理缺陷的学生，耐心引导，激发他们的学习兴趣；不辱骂、讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚学生；积极探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，做到因人施教，倡导利用课余时间无偿辅导学生，不做

6、以盈利为目的有偿家教。四、廉洁从教，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。课堂上保持精神饱满，以身作则，不做与教育教学无关之事。与学生和家长广泛接触，以平和的心态听取学生和家长的不同反映，努力营造和谐的校园氛围，促进学生身心健康，谋求师生共同发展。教师政治业务学习制度为努力提高教职工的思想政治和业务素质，促进学校依法治校和依章办校，推动学校各项工作的顺利开展，根据《中小学教师职业道德规范》的精神，结合《兰州爱生标准修订稿》中2.1.2“教师具有完成教育教学任务所需的专业知识。”的规

7、定，特制定本学习制度。1、全体教职工要积极参加上级部门、学校召开的政治和业务学习活动，以提高政治思想觉悟，教育教学业务水平。2、各级各部门组织的学习活动，无特殊情况，每个教职工都要积极参与。确因故未能参加，必须事先向校长请假。3、要树立较强的时间观念，要准时到全，做到不迟到、不早退，无特殊情况不中途离场，不随意走动。4、学习时要遵守纪律，培养良好的学习风气，与学习内容无关的书籍、报刊等不得带入。学习时不得交头接耳，不喧哗