23.《沙漠玫瑰》

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1、更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com沙漠玫瑰更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com沙漠玫瑰龙应台(1952～)，著名女作家、文学评论家、社会批评家。祖籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄。1．学会本课生字新词。2．了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法。3．理解课文

2、内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。4.引导学生学习全面看问题的方法。我会读juéchéngshèng(盛水)(茂盛)舒展积蓄蕴藏倔强实实在在jiàngqiǎngqiáng(倔强)(勉强)(强人所难)(强大)(坚强)我知道枯萎：因干枯而萎缩。青苔：生长在阴暗潮湿地方的绿色苔藓。倔强：刚强，不屈服。周期：事物在运动、变化过程中，某些特征多次重复出现，其连续两次以上所经过的时间叫“周期”。极致：最高的境界，最高的造诣。积蓄：积攒聚存。蕴藏：积存，储藏。沙漠玫瑰到底是什么？沙漠玫瑰外表是一把枯萎的干草。其实是一种地衣，针叶型，有点像松枝

3、的形状。更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com地衣地衣是由真菌和藻类或蓝细菌共生的复合体。有500多属，26000多种。地衣适应环境能力很强，能耐高温、低温、干旱等，因此，无论高山还是平原，是森林还是沙漠，从严寒的南北两极到酷热赤道，都能找到地衣的踪迹。我会思考“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化？自读课文学习第2、3段“这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:

4、//www.lspjy.com在八天的变化中，你感受到了什么？第一天：“一把枯草”第二天：“中心有一点绿的感觉”第三天：“真有玫瑰形的图案”每一天：绿意扩展有一天：“延伸到它所有的枝丫”第八天：“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。作者观察很仔细。好奇、关爱之情生长环境恶劣，却有极其顽强的生命力。邻居的反应这不过是一把杂草，你们干嘛这么激动呢？更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com邻居：“地衣再美，能美到哪里去呢？”（低等植物而已）作者：生命的倔强美得惊人烈日炙烤着大地，很难见一滴水，沙漠

5、玫瑰告诉自己___________,然后它___________。其他植物早已被沙漠吞噬，沙漠玫瑰告诉自己______________,然后它___________。狂风卷着沙尘呼啸而来，它被折磨得死去活来时，沙漠玫瑰告诉自己____________,然后它___________。一定要坚持继续等待一定要坚持继续等待一定要坚持继续等待“于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。”我能说体会：沙漠玫瑰有顽强的生命力。当沙漠玫瑰积蓄它的生命，等待一场雨水的时候，它是美的；

6、当等到雨水的时候，它展示自己的生命活力的时候，它是美的。我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！体会：我们欣赏、赞美沙漠玫瑰，是因为我们经历了它生命的过程，知道它出生于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力，是出于对它生命顽强的敬佩。八十年代的活雷锋，中国当代保尔张海迪即使翅膀断了，心也要飞翔。活着就有希望英国物理学家科学巨匠霍金顽强的毅力可以征服任何一座高峰。英国作家狄更斯1.造成邻居与作者对“沙漠玫瑰”不同评价的根本原因是什么？2.从中你明白了什么？议一议原因：“我”目睹了沙漠玫瑰的复活过程，

7、邻居看到的只是结果。启示：了解事情发展的过程很重要，我们必须全面地客观地评价一个事物，不能片面武断。请写出沙漠玫瑰的复活过程。第一天：一把枯草，没有动静；第二天：（），（）；第三天（），（）……继续扩展自己,绿色已经渐渐延伸到它所有的枝丫,层层舒展开来。第八天:完整、()、()、()!我会做有个中心有绿的感觉慢慢舒展有玫瑰形的图案丰满复活尽情开放作者对沙漠玫瑰复活过程的观察,实际上表现了她对沙漠玫瑰的(),对沙漠玫瑰()的赞扬.关心与爱护生命力顽强更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

8、1.仿照课文最后一段的写法,写两句话抒发自己的情感.2.留心观察周围一种事物的生长过程,并把它写下来.