育英高中师网络与校本研修线下活动方案

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1、湖北省区域整体试点县（网络与校本）项目罗田县育英高中线下实践测评活动方案一、活动目的将教师网络研修与区域教研、校本研修结合起来，真正实现网络研修与区域研修、校本研修的深度整合。充分利用网络平台，实现资源共享、共同研究、相互学习，进一步促进教师对教学重难点设计的研究与学习。二、线下实践测评指标1.出勤（20分）：按要求全程参与活动，出满勤；2.原设计（10分）：阶段2教学设计表单；3.作品打磨（10分）：填写《校本研修作品打磨记录表》；4.最终作品（30分）：完善后的教学设计应用于课堂实践，开展课例观摩；

2、5.教研组评价（20分）：学校教研组针对线下研修从参与度、活跃度、贡献度方面进行评价；6.优秀成果（10分）：填写《线下实践成果推荐表》，推荐给项目组，被教研组推荐为优秀成果。三、组织机构（一）学校工作坊1、校级管理员：李小初2、校级工作坊主：瞿志毅金华余春桃徐友福杨传水郑开秀3、校级学科组工作坊:3①语、数、英工作坊分别设高一、高二、高三校级语、数、英学科工作坊，坊主由各年级备课组组长为坊主。②理综工作坊：物理工作坊：坊主黄庆锋化学工作坊：坊主屈小高生物工作坊主：坊主周文学③文综工作坊：政治工作坊：坊

3、主杨寒历史工作坊：坊主杨传水地理工作坊：坊主张中平④体、音、美、技工作坊：郑开秀（二）考核组组长：汪义和成员：许厚平姚文平冯进文漆喜元李小初姚志黄波五、具体实施过程及相关要求1、2016年3月1前，各校级工作坊坊主要依据《罗田县育英高中线下实践测评活动方案》，制定线下实践活动测评方案，将方案印发到每个学员手中，并做好动员宣传工作。2、2016年3月15前，各位教师以“周周课”活动为载体，精心制定教学设计,各备课组组长织本组教师开展线下课例观摩活动，对课堂实施情况进行观摩点评，通过反复研磨，推选出优秀课例

4、参加学校组织的教学大比武活动。各位学科工作坊主负责将研磨成果收集并建立学科组资源库，研磨过程记入《校本研修作品打磨记录表》。3、2016年3月20--3月28日，学校举行“教学大比武”活动，比赛内容为教学设计、课件、微课、导学案、测试卷。3教务处、教科室组织本次评审工作，评审结果作为选送中国教师研修网依据，教科室负责将参赛作品收集并建立资源库。3、2016年4月1日前，各校级工作坊成立考核小组，参照线下实践测评指标给出每位教师线下成绩。4、4月8日前，教科室组织考核组对本次线下活动进行综合考核，评选出特

5、色工作坊、特色活动、特色资源。学校将对被评选出的工作坊或个人给予物质和精神上奖励。5、在4月10日前，学校上报学员线下成绩和优秀成果，结合本次线下活动开展情况参与特色学校评选。6.教科室要建立活动档案，将线下实践测评过程资料收集整理，专盒存档。2016年元月12日3