教育孩子成人成才从“根”上下功夫

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1、问题一：平时教育孩子在哪个方面花时间精力最多？问题二：在教育孩子的过程中有困惑吗？困惑是什么？问题三：有为孩子学习而苦恼的家长吗？教育孩子成人成才从“根”上下功夫主讲：孔德英（沧州师范学院）教育孩子成人成才从“根”上下功夫一、好习惯是孩子成人成才的“根”★好习惯就是为人处世的道德品质★“父母之爱子，则为之计深远！”教育孩子成人成才从“根”上下功夫一、好习惯是孩子成人成才的“根”★《弟子规》：1、总序：“弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信泛爱众　而亲仁　有余力　则学文”2、“不力行，但学文。长浮华，成何人？”教育孩子成人成才从“根”上下功

2、夫一、好习惯是孩子成人成才的“根”★《三字经》：1、“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”2、“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”★美国的哲学家和心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”教育孩子成人成才从“根”上下功夫一、好习惯是孩子成人成才的“根”★俄罗斯乌申斯基也说：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他

3、最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”教育孩子成人成才从“根”上下功夫二、好习惯是提高学习成绩的根本保证《弟子规》：“但力行不学文凭己见昧理真”★好习惯好品质如何影响学习成绩？教育孩子成人成才从“根”上下功夫教育孩子成人成才从“根”上下功夫★学习方法就是学习环节和学习程序的不同组合学习主要环节包括：听课、作业、复习学习程序指预习、听课、作业、复习的合理顺序★学习品质包括学习态度、学习能力、学习行为学习能力指合理调控学习行为的能力学习行为体现在学习环节和学习秩序★生活品质指生活态度、生活能力、生活行为★个体因素包括个性因素、身心理

4、素质教育孩子成人成才从“根”上下功夫★提高学习成绩从培养好习惯入手《弟子规》：1、培养孝敬品质：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承。”“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。”（孝敬父母）2、培养良好个性：“墨磨偏　心不端　字不敬　心先病”（培养专注精神）“非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志”（读好书）“勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致”（坚定信心，克服困难的勇敢精神）教育孩子成人成才从“根”上下功夫★提高学习成绩从培养好习惯入手《弟子规》：2、培养良好学习习惯：“列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏

5、，就补之。”3、培养生活习惯：“衣贵洁，不贵华，上循份，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。”教育孩子成人成才从“根”上下功夫★提高学习成绩从培养好习惯入手《三字经》也提倡孝敬品质的培养：“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。”“融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。”★好习惯为什么从孝敬品质入手培养？《孝经》：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”英国教育家洛克说过：“把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那也是唯一可靠和保险的办法。教育孩子成人

6、成才从“根”上下功夫三、3---12岁是培养孩子好习惯的重要时期（一）、幼儿时期是培养好习惯的关键期1、生理上的原因2、心理上的原因3、教育实践证明对75位诺贝尔奖获得者调查研究案例1教育孩子成人成才从“根”上下功夫（二）、小学阶段也是培养好习惯的重要时期1、孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”2、小学生的身心特点有利于好习惯的形成：可塑性模仿性3、研究案例2教育孩子成人成才从“根”上下功夫（三）、青春期是教育的“困难期”★青春期是成长的“转折期”又是教育的“困难期”★逆反心理主要表现在以下几个方面：（1）不喜欢父母过多的照顾管理或干

7、预；而要自己独立去实践，特别讨厌大人对他的再三嘱咐和重复要求（2）在许多事情的处理上，不大愿意跟父母商量，而是自己决定。（3）对于父母的话不再是言听计从，百依百顺；而是有自己的看法和主张，敢于提出自己的不同意见。（4）对于传统观念，现成结论和权威往往不迷信盲从；而是持批判的态度。教育孩子成人成才从“根”上下功夫（三）、青春期是教育的“困难期”★研究案例3★我国先贤们都很重视“人之初”的教育我国南北朝时的教育家颜之推在《颜氏家训》中指出：“吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，

8、方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。”★科学研究和教育实践：培养好习惯宜早不宜晚教育孩子成人成才从“根”上下功夫四、培养好习惯的注意事项：（一）、家长