与孩子进行有效沟通鼓励孩子成人成才.doc

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1、与孩子进行有效沟通鼓励孩子成人成才湖北省谷城县石花镇一中柳黎艳目前广大家长和孩子之间普遍存有各种家庭教育心理障碍，如孩子学业压力大、成绩下降、厌学、偏科、旷课、孤独、逆反、拒绝沟通、以自己为中心……这些问题成为家长和孩子心里难以解开的心结。笔者认为对问题解决的最基本的方法，是父母和孩子交朋友，赢得孩子的尊重，从情感上实现与孩子的有效沟通。这样，当家长和孩子遇到各种各样的问题时，就可以相互交流，相互倾诉，克服问题存在带来的困惑，为孩子的成人成才辟出新径。一家长要克服片面认识，转变教育观念家长要与孩子进行交流，首先要转变教育观念，确立正确的人才观和质量观

2、。要把孩子当作一个平等的"人"来看待，把孩子视为与成年人平等交往和交流的人。与孩子交朋友，就要交知心朋友，把孩子在情感中和发展中的一切看成是平等的，并给孩子提供平等的表现机会。与孩子进行有效的沟通，还要把家庭教育定好位，不应定在知识上，而应定在道德上，即教孩子怎样做人。有的家长思想上存在"三重三轻"错误观念：重智育轻德育，重知识轻能力，重文凭轻素质。家长"望子成龙"心切没有错，希望孩子成才是好事，但怎样才能让孩子成才，有个观念问题。"人才"是由两个字组成的，既要成才，又要成人，一定意义上说，更重要的是成人。很多家长的教育观念的"错位"都源于教育价值观

3、的"错位"。教育的价值追求，不应是为了一次高分或高考，而应是为了对孩子的一生负责，为孩子一生的发展和幸福奠定基础。有的家长常说，我该讲的都讲了，别人都会了怎么就你不会？这种说法是不能成为理由的，因为孩子完全可以说，虽然你讲过了，但我没有听懂。孩子的这种说法却是有正当理由的。因为家长的教育方式不适合这个孩子。例如当前孩子厌学情绪的产生，往往是长期以来家长对孩子"你一定要争上游，一定要争前几名"的影响下，导致孩子产生了学习就是为了超过别人，就是为了保持一个好名次，一切希望都在前几名的片面的思想。孩子们的需要和一般的人是一样的，有多种多样，有认知需要、发展

4、需要、报答需要，等等。但是在学习上，竞争和求胜需要是最糟糕的一种需要，也是危害最大的一种需要。它会给孩子带来一种成就焦虑，无论是在学习好还是学习差的孩子中，都会出现这个问题。因为孩子心里最怕的就是别人超过自己，最担心的也是被别人超过，整天生活在恐惧中。而最好的需要是一种认知需要，因为学习的目的是为了获得知识，获得对知识的理解，获得解决问题的办法。这样一种需要能使孩子放松自我，以一种探索的态度去学习。又是一种被解放了的需要，孩子有了学习的动力，必然能健康地学习。从小培养子女长大后要成为社会有用人才，不仅是家长的义务，也是家长的责任。家庭是社会的细胞，一

5、个社会是由无数家庭组成的，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，只要每一个家庭都从对国家，对民族的高度责任感、使命感来关心青少年的健康成长，这样由无数家庭组成的整个社会就会形成关心青少年思想教育、促进青少年健康成长的浓厚氛围，让孩子成为爱父母、爱国家、爱生活、爱工作的热情的诚实的善良的人，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。二家长与孩子的有效沟通在于情感互动　　与孩子沟通中的情感互动首先要鼓励孩子正确对待自己，分析自己，承认自己的弱点，乐观面对，在人与人之间相互合作，相互支持的基础上争取成功。有个孩子回家问父母，怎样才是人与

6、人的相互合作和团结友爱。父母没有正面对答，只是给孩子讲了一个大雁飞翔的故事："为什么大雁要排成'V'字形雁阵?在雁阵中大雁飞行速度比单飞高出70%。而处于'V'字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力。因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群可以长距离飞行而无需休息。雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。雁阵不断地鸣叫。这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为过于疲劳或生病而掉队，雁群不会遗弃它。它们会派出一只健壮的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。"听完了以后，孩子

7、说要学领头的那只大雁。实际上孩子的信心来自家长的启发鼓励，鼓励是孩子前进的伴侣，真情的鼓励使前进的路上的阳光普照，生机盎然。不能随意对孩子进行横加指责，责骂则使孩子前进的路途黑暗沉寂，望而生畏。一个能与孩子有效沟通的家长平时话并不一定说得很多，只要会用自己的一言一行给孩子做出榜样，用自己高尚的人格，去培养孩子，就会以德育德，以情激情，以性养性，以行导行。"有位母亲在学校召开的家长会上，得知儿子考了全班倒数第五，自然很愤怒。回到家，看到角落里儿子充满畏惧的脸，她怒气全消，拉过儿子的手，微笑着拍孩子的脑袋瓜，说："好孩子，老师表扬你进步了！他还说，只要你

8、努力。一定能考得更好。"在母亲一次次的鼓励下，儿子后来考上了清华大学。拿到录取通知书的那一天，儿子抱着母亲说