苏集中心学校2009春开学集体备课日程安排

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1、苏集中心学校2009春开学集体备课日程安排发布会员：hongtu00 发表日期：2009-2-4  阅读：12次 一、中学和幼儿园在原单位分年级学科自行组织集体备课。二、小学按中心教研组分年级学科进行。三、时间安排：1、中学：2009年2月4日至6日。2、小学：2009年2月5日至7日。（地点：彭庄小学）              5日上午（8：00--11；30）一、二、三年级语文              5日下午（2：00--5：30）一、二、三年级数学              6日上午（8：00--11：30）四、五、六

2、年级语文              6日下午（2：00--5：30）四、五、六年级数学              7日上午（8：00--11：30）三、四年级英语              7日下午（2：00--5：30）五、六年级英语四、要求：1、请中心教研组各年级学科组长精心组织，认真记录，做好备课教师的签到工作，备课结束后交中心学校备案。2、请各位教师自带教材、教学参考书和记录本。3、请中心教研组各年级学科组长带课程标准并组织学习。4、各备课组成员在各年级学科组长的带领下认真厂家教学内容，制定教学目标，分析重难点，讨论教学过

3、程的实施。5、每位任课教师在集体备课后开学前写出一周的教案，中心校开学时检查。6、各位参备教师对集体备课写出一篇心得，开学以学校为单位收齐交中心学校。7、请各位参备教师带齐资料，准时参加集体备课。有事直接向中心学校请假，对于无故迟到、早退和不参与者，将纳入新学年绩效考核之列。8、中学的集体备课按以上要求执行。苏集中心学校2009春开学集体备课日程安排发布会员：hongtu00 发表日期：2009-2-4  阅读：12次 一、中学和幼儿园在原单位分年级学科自行组织集体备课。二、小学按中心教研组分年级学科进行。三、时间安排：1、中学：

4、2009年2月4日至6日。2、小学：2009年2月5日至7日。（地点：彭庄小学）              5日上午（8：00--11；30）一、二、三年级语文              5日下午（2：00--5：30）一、二、三年级数学              6日上午（8：00--11：30）四、五、六年级语文              6日下午（2：00--5：30）四、五、六年级数学              7日上午（8：00--11：30）三、四年级英语              7日下午（2：00--5：30）五、

5、六年级英语四、要求：1、请中心教研组各年级学科组长精心组织，认真记录，做好备课教师的签到工作，备课结束后交中心学校备案。2、请各位教师自带教材、教学参考书和记录本。3、请中心教研组各年级学科组长带课程标准并组织学习。4、各备课组成员在各年级学科组长的带领下认真厂家教学内容，制定教学目标，分析重难点，讨论教学过程的实施。5、每位任课教师在集体备课后开学前写出一周的教案，中心校开学时检查。6、各位参备教师对集体备课写出一篇心得，开学以学校为单位收齐交中心学校。7、请各位参备教师带齐资料，准时参加集体备课。有事直接向中心学校请假，对于无

6、故迟到、早退和不参与者，将纳入新学年绩效考核之列。8、中学的集体备课按以上要求执行。五、小学年级学科组长名单：语文：一年级刘彬  二年级李颖  三年级吴红光 四年级胡俊锋 五年级 刘道敏 六年级戴涛数学:：一年级刘振 二年级周报  三年级胡强  四年级李梅英  五年级李爱涛   六年级许李英语：三、四年级李学军  五、六年级胡海莲苏集中心学义马市实验小学进行开学初的集体备课作者：高彦丽来源：义马市实验小学点击：727次评论：0条- 当大多数人民还沉浸在送走春节、喜迎元宵的欢乐气氛中的时候，义马市实验小学的老师们在农历正月十三这一天

7、，就早早的来到了学校，按照学校的安排，进行了新学期的集体备课活动。新课程、新理念、新教法，呼唤着教与学方式的不断改变，呼唤着教师专业技能的快速成长，集体备课是优化教师课堂教学策略，提高课堂教学效益，加快教师专业成长的有效途径。通过多年的探索与实践，义马市实验小学已经形成了一套行之有效的备课方法。先是年级组教师在一起对整本教材有一个总的分析，统一制定这本教材各个章节的重难点，然后对接下来一周要进行的内容进行了分析，指出了重难点和合适的教学方法，有一位教师进行备课，把这位教师的教案发放到本组其它教师手中，各个教师再进行自己的个性设计。

8、通过这种备课方法，加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，从而不断的提高教育教学质量。集体备课，作为我校教研活动的主要载体，作为我校提高教学质量的主要途径，它促进了