五年级下册《桥》教学设计

《五年级下册《桥》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版五年级语文下册《桥》教学设计岳阳市君山区柳林洲镇柳林小学陈腊红教学目标：1、认识“肆”等6个生字，会读“咆哮”等14个词语，了解课文的主要内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过研读课文中的重点词句，体会老汉的高尚品质。教学重点：研读重点词句，体会老汉的高尚品质。教学重难点：理解题目的含义。教学过程一、创设情境，导入新课。1、同学们，今天我们来学习一篇新的课文，请齐读课题。2、（播放故事）师：故事发生在一个黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。村庄里熟睡的人们谁也不知道一场灾难正悄悄地向他们逼近。到底发生了什么事情

2、？二、初读课文，整体感知。1、请同学们打开书，自由朗读课文，要读准字音，读通句子。想想课文讲了一件什么事。同学们，书读完了，生字会读了吗？请自由读一读？（出示生字词。）（1）指名交流，师随即强调“肆”为平舌音，“搀”是翘舌音，也是前鼻音。“奠”为前鼻音。“瞪”为后鼻音。（2名学生）（2）齐读。2、课文中除了这些要求会认的字以外，还有一些要求会写的字，让我们来齐读。出示（洪水）咆哮狂奔狞笑放肆没腿深（村民）乱哄哄你拥我挤跌跌撞撞（老汉）拥戴3、老师把这些词语分成了三行，看看每一行词语都是写什么的？4、请用简洁的话语说一说课文讲了

3、一件什么事。过渡：下面让我们走进这场可怕的灾难。请同学们快速浏览课文，体会一下老汉是一个怎样的人，画出相关的语句，把自己的感受和小组同学交流一下。）（学生自学，师板书：老汉）（老师提醒：“请没拿起笔的同学拿起笔边读边画答案，留下你读书的痕迹。”）三、自读自悟，合作探究。1、出示自学要求，学生自学探究。2、交流汇报。（沉着、镇静、无私、深爱儿子„„）过渡：你从哪里读出了老汉是一个沉着、镇静的人？随即屏显：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉像什么？（他像一座山。）四、感悟老汉的沉着、镇静。（一

4、）感悟山洪的咆哮。1、老汉在什么情况下表现得沉着、镇静，像一座山？把描写洪水的句子读出来。语句一：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（1）读了这句话，你感受到了什么？句子中的哪些词语体现了洪水的凶猛？（咆哮„„）（随即着重显示“咆哮”）（2）“咆哮”一词通常是用来形容什么的？（狮子、老虎等猛兽）山洪犹如受惊的野马，发怒的猛兽，从山谷里狂奔而来，那是多么可怕的阵势，谁来用你的朗读表现出洪水的咆哮？（3）我感觉到这一群野马才几十匹。谁能读得更多，更凶猛些？感觉有几百匹了。这咆哮的野马应该是上千匹，让我们一起

5、读。（齐读）小结：同学们，咆哮的洪水来势凶猛，而熟睡中的人们此时还没有觉察到（齐读）——死亡在洪水的狞笑声中逼近。过渡：这是灾难的前兆呀！还有哪句话描写了可怕的洪水？语句二：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（1）想象一下，近一米高的洪水所经之地会是什么样子？（一片狼藉）（2）是呀！洪魔在狂舞（着重显示“跳舞”），它在吞噬着一切。太危险！太可怕了！如果你就是第一个看见这情景的村民，你该怎样把这消息告诉给其他人（谁来读）。请大家相互转告（自由读）。小结：洪魔步步紧逼，疯狂地吞噬着一切。此时一些村民已经意识到——死亡在洪水的狞笑声

6、中逼近、逼近。过渡：这的确是一场可怕的洪水，村民们在洪魔的咆哮声中开始了怎样的逃生？（随即板书：村民）（一）感悟村民的惊慌。1、师随即出示语句：人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来，跌跌撞撞地向木桥拥去。2、（着重显示“疯了似的”）此时全村人都疯了似的。听，多乱的场面，多紧张的情形。（放混乱场面录音）3、让我们有感情地朗读这部分内容，感受当时可怕的混乱场面。（老师读括号内的，同学们读括号外的。）（村庄惊醒了。）人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一

7、百多号人你拥我挤地往南跑。（近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。）人们又疯了似的折回来，跌跌撞撞地向木桥拥去。小结：洪魔在狂舞，村民们惊慌失措，此时人们惊恐地感觉到——死亡在洪水的狞笑声中逼近、逼近、逼近。5、如果你就是这狞笑的洪水，你会说些什么？（多么可怕的声音；多么吓人的话语；多么疯狂的想法。）村民们在洪水的狞笑声中乱作一团。而老汉（齐读）——木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。他像一座山。可见老汉是一个——沉着、镇静的人。五、感悟老汉的无私。1、哪位同学读出了老汉是一位无私的人？你是从哪里读

8、出来的？请把老汉制止混乱场面的喊话读出来？语句一：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（1）“党员排在后边！”谁排在前边？（群众）排在前边的意味着什么？（生存）小结：此时洪水已没过大腿，面对唯一的生存之路——木桥，老汉在自己与村民之间选择了谁？（群众）在