网络信息的下载

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1、《网络信息的下载》教案安丘二中李永亮〖教案背景〗 随着信息技术的发展，数字化信息已经成为信息呈现方式的主流，在学生确定了信息需求和信息来源并且掌握了信息的搜索之后，在众多的信息来源中，因特网成为获取信息最方便、最快捷的方式，通过因特网下载信息的能力就成了培养学生信息素养的重要内容。〖教学课题〗网络信息的下载〖教材分析〗本节课是本节内容是粤教版必修教材《信息技术基础》的第二章第二节第三课时内容。在网络成为人们获取信息主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳

2、网络搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。〖教学方法〗采用讲解、探究、任务驱动和学生合作与自主学习相结合的学习方法。〖学习目标〗知识性目标：１．巩固信息的搜索方法。２．了解文字、图片、网页及文件下载的基本方法。技能性目标：1．根据主题活动的要求，运用合适的搜索方式查询资料。2．掌握不同的方法下载并保存信息。6用心爱心专心情感性目标：１．体验不同信息检索方式的检索效果。２．树立合法获取信息的意识。３．充分认识到信息下载在信息获取过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。４．初步体会信息资

3、源管理中文件管理的重要性。〖教学过程〗一、温故知新——创设情境，激趣导入上节课已经和大家一起探讨了信息的检索方法及技巧，并且对怎样把信息下载并保存起来作了一个预习。提问：1、获取信息的基本过程是什么？2、信息来源主要有哪三个？请大家说说在哪些网站获取过哪些信息（包括信息的搜索和下载）？（引起学生的回忆和思考）针对大多数学生所提及的网站和下载的内容，继续设问，请哪位同学来谈一谈你的体会？……教师根据学生的叙述结合本节的目标，引出本节的任务。二、合作探究，获取新知1、引出活动任务。任务：以小组为单位，设计一个关于第29届奥运会的电子简报。

4、设计意图：通过操作和讨论交流，体会不同类型信息的下载方法及各自的特点。2、分析活动任务，分解任务。通过搜索引擎搜索到奥运会网站，打开并浏览页面上的信息，并完成任务。分解：利用两种搜索方法搜索到要下载的信息，并且用不同方法对不同信息进行下载，讨论交流他们的操作过程和各自的特点。6用心爱心专心探究一：打开第29届奥运会的网站，并把首页保存在自己上次建立的文件夹中。探究二：利用主页上提供的站内搜索工具搜索奥运会的会歌的起源，并把歌词下载下来，保存于自己的文件夹中。探究三：从第29届奥运会网站主页上下载奥运会会徽。探究四：利用百度搜索工具搜索

5、奥运会会歌（ＭＰ3），并利用下载工具，将2000年悉尼奥运会会歌下载在自己的文件夹中。分析：行为动词——检索、下载、体会；受众对象——学生；目的——体会各种下载方法的操作过程及各自的特点；形式——通过奥运会信息的下载，对各种下载方法的不同点进行讨论和比较。3、自主探究学习，结合必要的讨论，完成任务。（在练习过程中教师进行个别指点与辅导。）针对分解的任务，教师要引导学生不断提出问题，如：每种下载方法的操作规程是怎样的，各自的特点是什么，你更喜欢哪种下载方式，理由是什么，你觉得还有改进的必要吗，你的改进建议是什么，你打算如何向网站反馈你的

6、建议……通过学生的思考交流，形成各自的认识。促进学生养成自主分析、自主探究解决问题的基本信息素养。探究一：打开第29届奥运会的网站，并把首页保存在自己上次建立的文件夹中。网页下载：（教师讲解，让学生演示）在该网页的左上角单击“文件”，选下拉菜单中的“另存为”，出现一个“保存网页”的对话框，接着在该对话框“保存在”一栏中选择你要保存的盘符或文件夹即具体保存地址，并重新命名，然后在“保存类型”一栏中选择“网页（*.html）”，最后点击“保存”，这样受保护网页的文字材料就全部存储在你的电脑里了。6用心爱心专心探究二：利用主页上提供的站内搜

7、索工具搜索奥运会的会歌的起源，并把歌词下载下来，保存于自己的文件夹中。文字下载：（先让学生演示，教师总结） ①将指针指向“×××”文字首字按住左键选中几个字，然后将光标移到未了，按住“Shift”键，同时单击左键，此时所有文字被选中。 ②将指针指向“复制”，然后打开写字板、WORD等文字编辑软件中的编辑区，点“粘贴”。③点保存选择保存位置D盘（或其他盘）下某一文件夹，在文件名中输入“×××”，单击“保存。下载、保存文字材料的操作完成。探究三：从第29届奥运会网站主页上下载奥运会会徽。图片下载：（先让学生演示，教师总结）方法一：运用“复

8、制、粘贴”命令。方法二：运用“另存为”命令。探究四：利用百度搜索工具搜索奥运会会歌（ＭＰ3），并利用下载工具，将2000年悉尼奥运会会歌下载在自己的文件夹中。音频、视频、动画等文件下载：点击“下载”按钮。4、课堂评价教师