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时间:2019-05-31
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1、耶鲁大学校长:中国该如何建设世界一流大学2017-03-26 Future出国 14评《Future出国》杂志公众号:是留学、移民、教育类资讯最快捷的查找途径为给您带来最新、最全、系统化的干货内容,我们一直在努力!耶鲁大学校长苏必德(PeterSalovey)先生耶鲁大学校长:中国该如何建设世界一流大学《Future出国》杂志公众号:futurechuguo“世界一流大学”是当下国内一批名校的头等目标。中国高等教育原本发轫较迟,处于追赶者的位置,如今正在加大努力。中国国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出,到2020年
2、,中国若干所大学进入世界一流行列,到2030年,更多的大学进入世界一流行列。不仅是传统名校在推进,新近筹备的私立大学如西湖大学,也以美国顶尖学府为榜样。怎么看待大学,怎么看待中国同行?3月18日,在国务院发展研究中心主办的中国发展高层论坛上,耶鲁大学校长苏必德(PeterSalovey)先生在会上提出了他的看法。苏必德是耶鲁大学第23任校长,也是世界著名心理学家、美国艺术与科学学院院士。上世纪90年代,他因与约翰·梅尔教授开创了“情绪智力”理论及“情商”研究闻名于世,其著作已被译成11种语言出版。我们节选其中的10个问答与读者分享。1.记者(
3、以下简称“问”):采访前,我们通过中国高校传媒联盟了解到,越来越多的中学生渴望到美国的顶尖大学学习,很多人关心怎样进入耶鲁。苏必德(以下简称“答”):首先,我强烈建议中国学生力争在高中取得优异的学业成绩和SAT成绩。我们已经增加了本科生中的国际生名额,还会向学生提供必要的经济支持。为了让申请脱颖而出,你在重视学业成绩和SAT成绩之外,还要得到教师的评价和推荐,这同样重要。你的申请文书需要体现你将如何充分利用耶鲁的教育资源,同时要清晰阐述你想到耶鲁求学的动机。2.问:世界大学排行榜很多,不同榜单耶鲁的名次不一。您对此怎么看,会研究排名以使耶鲁获
4、得更好的位置吗?答:当我们夺魁或名列前茅时,当然很骄傲,但排名本身并非完全科学。一所大学的声望是构成排名的重要因素。而声望往往在相当长时间内都是非常稳定的。所以我认为排名是了解顶尖高校的参考,但不要过分看重它。我不会去研究排名。如果让我给申请人提建议,我会说排名不应是申请或不申请一所学校的原因。当然,排名接近的高校各有特色,但第一第二并不代表任何不同。统计学家将此称为“虚假精确”,即排名并不能足够精确地区分出前三名之间的差异。前三名与第50名之间是不同的,但我不会太在乎那些影响排名先后的微小细节。3.问:许多中国大学想跻身世界名校之列,中国政
5、府也提出了这样的计划。在您看来,这会是“长征”吗?中国大学的优缺点有哪些?答:中国政府对高等教育的投入让我印象深刻。事实上,中国的一流大学已经站在了国际舞台上。这正是我们寻求与中国高校推出学分互认项目,合作建立研究中心的原因。我们与北大、清华、复旦、上海交大等都有学分互认项目,因为它们都是好大学,而且只会越来越好。我认为如果中国政府持续对高等教育的投入,并且最优秀的学生都能被中国大学吸引,那么中国大学跻身世界顶尖就不会很久了。我认为中美两国教育模式的最大不同在于,美国校园文化鼓励学生彼此质疑,也可以质疑老师,学生们会参与对各类议题的辩论;传统
6、中国大学更注重对于学问的传授,而非互动,当然,这种情况现在也在改变。但我相信美国教育的最大优点之一就是能让学生进行充满活力的辩论。我感觉这种风格会越来越多地影响中国大学。4.问:有种说法是,“如果学生从耶鲁大学毕业,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败”。此话怎讲?答:我想我们真正要讨论的是教育的内涵。你具体在学习什么固然重要,但其重要性并不如学习那些普遍的、能突破任何学科界限的知识与智慧,比如如何创新思维,如何解决问题,如何进行清晰的沟通。学习如何学习,或许更为重要,这样你就能保持终身学习,即便毕业了也始终受到教育的滋养
7、。5.问:耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇在《优秀的绵羊》一书中写道,美国精英教育培养的学生大都聪明有天分,却充满焦虑、胆小怕事。您如何看待这一观点?答:我认为这本书“小题大做”了。我不会把我们富于创造力、兴趣浓厚、聪慧过人、充满积极性的学生称为“绵羊”。但我会把这本书看作是一种警告,即,我们始终要帮助学生不仅记住知识,还要通过质疑、批判等方式与知识同行;不仅让学生作为个体具备这种意识,也应让集体同样如此,这将对他们的整个人生大有裨益。6.问:10年前,耶鲁大学组织百名学生来华访问,专门考察了中国农村。让美国的青年一代客观全面地了解中国,您是否觉
8、得很有必要?如何让多数学生拥有跨文化体验?答:我觉得认识中国对美国学生而言非常重要。10年前百名耶鲁学生访华,我是带队老师之一。从北京、西安到上海……我们在中国花了
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