《走进京剧》教学设计 周文靖

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1、《走进京剧》教学设计教学目标：1.通过优秀京剧选段的欣赏，了结我国优秀戏曲文化的悠久传统2.了解京剧艺术的基础知识，通过对唱念做打的模仿，充分体验京剧艺术魅力。3.激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，培养继承祖国传统文化和弘扬民族文化的意识。重点与难点：对京剧行当、京剧表演形式的了结、京剧唱腔艺术魅力的体验感受。教学过程：一、导入新课1.课前播放李玉刚《新贵妃醉酒》mv.2.请学生说说这首歌有什么特点？3.学生回答：高音、双声、将京剧与流行音乐巧妙结合4.老师：对了，刚才大家听了《新贵妃醉酒》

2、，发现这首歌将京剧与流行音乐的结合，我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有什么了解呢？或者说你对京剧是一种什么样的感觉或态度？5.学生讨论6.学生回答二．介绍京剧的形成1.老师：总结：同学们交流了许多有关京剧的内容和看法，使我们队京剧有了一个初步认识，谁能说说“京剧”的“京”代表什么意思呢？是说明它是北京的剧种吗？还有刚才有些同学说到京剧很老土，那大家知道京剧有多老吗？离我们现在有多久的历史呢？2.学生自由发言3.老师介绍京剧的形成京剧距今已有200多年历史，是中国影响最大的戏曲剧种。在清乾隆五十五年四

3、大徽班与来自湖北的汉调艺人，同时接受了昆区（江苏）、秦腔梆子部分剧目、曲调和表演方法。又吸收了一些地方民间的曲调，通过不断的融合，最终形成了京剧。三．Ppt展示本课题的主要内容：四大行当化妆脸谱四大功夫伴奏乐器四．京剧的行当（角色）1.Ppt展示卡通京剧人物形象图片，让同学们说说看上去这些人物属于什么角色？并总结这些角色所代表的是哪一类型人物。可以结合电影、电视剧里人物角色划分来引导。2.介绍京剧四大行当根据人物的性别、性格特点京剧可以分为生、旦、净、丑四大角色。3.ppt板书并总结生：除净和丑外的正面的

4、男性角色。（老生、小生、武生、娃娃生等）旦：正面的女性角色净：指花脸丑：小丑，扮演喜剧人物的角色1.欣赏《天天向上》旦角的介绍及不同角色的片段欣赏五．总结本节课所学，并布置前置作业引出下节课重点。俗话说“台上一分钟，台下十年功”我们已经对京剧有了一些了解，那么大家觉得我们京剧演员他们要上台表演所要具备哪些基本功呢？大家回去可以先了解一下，下节课请同学介绍，我们一起来了解。