2、生进行歌词创编,培养学生的观察和音乐实践操作能力。教学重点难点教学重点:准确把握歌曲的情绪及线的演唱,圆滑、连贯。教学难点:能找出歌曲中重复出现的句子,并根据歌词的含义进行音乐情绪的转变,从而表现歌曲。教学流程师生活动导入部分一、玩音乐节奏游戏。1.师:“每一个进入音乐庄的人,都会听到这样的欢迎词”。出示:XX XX
3、 XO XXX
4、 X XXX
5、 X—
6、欢迎 欢迎 你, lulala la lulala la(1)请小朋友自己独立念一念,挥一挥拍。(2)先指名念,后集体边挥拍边念一遍