学生学习活动设计方案

《学生学习活动设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学生学习活动设计方案提交者姓名彭敏工作单位黄平县重安镇第二小学学科年级语文三年级教材版本人教版课题《呼风唤雨的世纪》活动目标1、认读词语，理解“呼风唤雨，世纪，农耕社会，依赖，远洋船舶，程控电话”等词语，随文学习生字“赖，幻等字”。2、能有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点、能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。信息技术手段多媒体PPT课件、多媒体视频、音频等。活动步骤一、导入新课，激发学生学习热情1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一部好看的电视剧，想不想看看是什么？(播放视

2、频《西游记》中的片段)(下载视频文件《西游记》的片段，让学生观看视频，感受“腾云驾雾”、“千里眼”、“顺风耳”等词语的本来含义)2、教师提问：同学们，从刚才的视频中你们看到了孙悟空都有哪些本领？3、你想了解科学技术创造的一个个奇迹吗？让我们一同走进《呼风唤雨的世纪》，一同去感受绚丽多彩的生活吧！(板书课题)二、初读课文，学习字词1、自由朗读课文，读准字音、读通课文，难读的生字和句子多读几遍。2、出示生字组成的词语，指名朗读并识记。（依赖、哲学家、远洋船舶、农耕社会、潜入深海、出乎意料、呼风唤雨）3、分析“幻，赖”的字形。出示课件来分析字形。(在PPT中，通过图片展示动画的形式，向学生展示

3、并分析“幻，赖”的字形，笔顺，同时课件出示“幻”“幼”两个字，让学生比较字形，记住两个字的区别。)三、品读课文，感受科技的力量1、指名学生读句子出示课件：在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。2、用红色线条给第一句缩句，帮助学生理解。师：这两个句子很长，读起来拗口。遇到这样的长句子，我们可以抓住句子的主要部分，省略修饰的词语。看着画红线的词语，我们连起来读一读。（人类获得发现和发明。）(通过多媒体课件PPT设置字体颜色的改变，使学生对缩句一目了然)师：明白

4、意思了吗？3、区别“发现”和“发明”并学会正确运用。师：“发现”和“发明”有什么区别呢？四、继续品读课文，具体感受科技的力量。1、为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？请大家默读课文第3、4自然段，到文中找一找，把相关的语句画下来。2、根据学生的交流，出示相应的句子：人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。3、教师提问：“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”是什么意思？想象一下人们用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己怎样的美好愿望？4、现在这些幻想实现了吗？举例说说。5、课件展示现在的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”所指的科技发展成就。6

5、、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的原意是什么？这里引用这两句诗想要说明什么？(用PPT展示现在的科技成就：“千里眼”展示望远镜，“顺风耳”展示电话，“腾云驾雾”展示飞机，使学生一目了然)五、深入了解，感悟巨变1、教师出示语段二：20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。2、感受语言表达的特点师：大家说说，这个句子中，哪些是发现，哪些是发明呢？（在课件中将上半句变成红色）1、用课件体会词语课件出示四幅图并配上文字：登上月球，潜入深海，洞察

6、天体，探索奥秘。并出示神舟飞船在太空中的视频。师：那我们再来读一读句子中的这些词语。师：（出示相应的图片，引导学生说话）20世纪，人类登上了月球，发现了（稀土金属，水）；潜入深海，发现了（奇妙的海底世界）；洞察天体，看到了（）；探索奥秘，又发现了（）。师：仅仅就这些发现吗?那你还知道哪些发现呢？(用多媒体PPT课件出示视频和图片，呈现出现代科技的发展成就，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。)六、总结课文，分析写作方法1、师：课文学到这，请同学们再来回顾三四段，用心想想，作者采用了哪些方法来说明20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？2、

7、（课件出示）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。接着出示现在人们在空调房间里，看着电视，洗衣机在洗着衣服的场景，学生对比。3、讲解作比较的说明方法（用PPT课件呈现出农耕社会和现在的对比图，让学生感受到上天入地、咫尺天涯已不再是神话，同时让学生通过对比的方式，感受到科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。）七、布置作业（PPT出示）同学们将课文读给你的爸爸妈妈听，请