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时间:2019-05-31
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1、苏尼特右旗第一中学2013-2014学年度第一学期教导处工作计划为进一步加强学校教育教学管理,加强师资队伍建设,从而实施做好基础教育课程改革的学习工作,努力将素质教育落实到实处,“为了每一个学生的发展”的教学理念特制定本学期工作计划如下:一、教研工作教研组活动,要求全组教师准时参加,定时间,定内容;有计划,有重点,有措施,有提高,有记录。同时积极开展集体备课活动,交流个人钻研心得与群体合作的教学模式,备课组长要精心安排备课内容,通过集体备课活动,要让组内教师有所收获。同时听课、评课要有针对性,多讲缺点和建议。大力加
2、强教研组集体备课,每学科在备课组长的带领下,把集体备课活动落实到实处,认真做好教学研讨教学改革工作,通过集体学习和自学相结合的形式不断强化学校的教研工作,充分发挥老教师和盟旗级教学能手作用,认真做好新教师和青年教师的培养工作。每位教师结合所任学科和特点,针对自己所确定的教研课题,充分发挥电教设备的作用,加强业务学习,改革教学方法,优化课堂教学,将自己实践中的经验撰写成论文互相学习,共同提高。利用教研组活动时间,协调各任课老师的关系,认真细致地分析学生,有针对性地开展暂差生的帮助转化工作,本学期每位教师仍要有针对性的
3、辅导优等生和暂差生,并把工作最到实处,不能流于形式,教导处要不定期的抽查这项工作。相关学科辅助优秀生完成本学期各类竞赛工作。教师们要专心研究中考试题,把握中考动向,有的放矢的精选讲课例题,锻炼学生各种解题能力。教导处组织教研组长开展各种学习,与教研组长一起完成本教研组工作计划。做好教师继续教育培训和新课程标准学习培训工作,创设条件进行新课程培训,使教师在教学中不断适应新课标、新教材的要求,新课程的一个最大特点就是改变教师的教学方法和学生学习方式。新的课程教学理念是让学生自主地学习和探究性地学习,倡导学生自主学习、探
4、究学习、合作学习和研究学习。为了能尽快地使我校教师转变观念,使我校新课程能有效地开展,各教研组要认真组织教师学习新课程的理论知识,并积极开展对新课程教学理念、教学模式和教学方法的探讨,通过案例分析和开设探索课、示范课等形式展开研讨的思路。在课堂教学中,学校要求教师积极开展“探究性教学”模式的试验,要求教师的教学设计、教学评价和课堂教学必须具有“探究性学习”的环节,体现出“探究、合作、讨论”等自主学习的新课程教学理念。二、教改工作不断探索总结整改工作,开展以“案例教学”、“反思教学”和“探究性学习”为主体的校本教研活
5、动,要求以“案例学习—研究讨论—教学尝试—总结提炼”6的方式开展活动,通过案例教学带动教师开展教学研究,提升教师的业务水平。要求以“案例学习(教学反思)—研究讨论—教学尝试—总结提炼”的方式开展活动,各教研组要把此项活动作为教研组的中心工作来抓,并注意活动资料的收集归档。通过案例教学带动教师开展教学研究,提升教师的业务水平。2、作业适量,精选习题坚决减少习题量,教师备课时要删减繁、难、偏、旧习题,去掉重复性机械化训练习题。学生减负的关键在于教师。教师要按学生不同层次进行分层选题开展训练。教师要吃透教材,多研究学生,
6、控制好作业量,认真研究将本学科典型性、代表性习题精选出来,使作业达到“以一当十”的作用,但不是习题越少越好。教师们要利用好教学用书、教辅材料,合理删减、精心编卷,教师们互相协商,不要将各科试题同时集中发放,要做好每周的习题安排,同时要加强对错题的更正与练习,做好查漏补缺工作。3、全校落实好“抓质量、出人才”的教育方针。让学生民主评议,教师要为人师表,用榜样的力量去感召学生,吸引学生,从而让学生由敬佩教师自觉过渡到喜爱这门学科。4、针对基础差一些的学生,教师们要做好分层指导工作,努力提高平均分、合格率,不得放弃任何一
7、位学生,尽可能的消除考试个位数的学生。5、尊重学生,与学生交朋友教师要以一言一行去感化学生,让学生在尊重的氛围中得到尊重,并学会尊重他人,尊敬教师。课堂上不能用简单粗暴方式去管理学生,反对贬损人格,坚决反对体罚、变相体罚,要多开展表扬,要善于表扬。三、教学常规管理1、教导处每学期对教师的教学常规进行两次检查,将检查结果存档,作为教师考核的依据。2组织教师完成“希望杯”数学邀请赛和物理、化学、生物全国中学生竞赛报名工作。3、严格按照课程表安排上课,加强教师请销假管理,落实好病事假老师的教学工作,确保每节课都不能空堂。
8、4、各类材料归档及时,教师材料必须严格按档案室要求上交,材料要齐全,上缴时一定要与档案员有交接手续。档案建设要规范、科学、全面。5、各位教师要积极参加学校的各项教学活动,参加情况和教师的业务成绩挂钩。6、组织开展好各学科兴趣小组和课外活动。每学期各教研组都要开展一次较大规模课外活动,制定好活动计划,有专人负责,列入教研组计划并上报教导处。教导处要对活动落实情
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