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1、精于准备，善于操控高二英语组马丽君在今年的质量月活动中，我讲了选修六Unit2PoemReading部分AfewsimpleformsofEnglishpoems的第一课.根据新的课改精神，翻转课堂，把课堂还给学生，本节课我先导入课堂，主要是让学生展示上节课小组讨论产生的结果，帮助其他组的同学解决他们提出的问题，需要的时候我再进行指导和帮助，实现课堂的教学目标。同学们认为这堂课还是比较成功的，基本解决了他们提出的问题。同事们听了之后也觉得有许多值得学习和可以借鉴的地方。但是，经过听取大家的意见，我觉得这节课还是有一些方面是需要改进的。教学课题：选修
2、六Unit2PoemReading部分AfewsimpleformsofEnglishpoems(1)1.教学目标：ToknowtheseveralsimpleformsofEnglishpoemsandtheircharacteristics.2.Tounderstandthepoemsandtrytoenjoythemandcultivatestudents’interestofEnglishpoetryandimprovetheirreadingability.Teachingimportant&difficultpoints:1.Howto
3、helptheSstounderstandthemeaningofeachpoemandgraspthedetailedinformationofthereadingmaterial.2.Learntowritepoemsmodeledafterthepoemsgiveninthepassage.学情分析：学生是高二的学生，已经有了一些知识和能力的储备,但是英文的诗歌形式在课本里是第一次见到，需要老师的帮助和指导。教学步骤的一些片段：Step1Lead-inTeacher:Inthisunit,wearegoingtoreadsomethingin
4、terestingandfun,thatis,poems.Fromwewereyoung,wehavebeentaughtmanyChinesepoems,right?Students:Yes,suchas悯农，静夜思，鹅etc.Teacher:Peoplewritepoemstoexpresstheirfeelings,todescribeathingorintroduceaperson.CanyourecitesomeChinesepoemsaccordingtotheirEnglishtranslation?Ifyouwouldaskmeho
5、wmysorrowhasincreased,Justseetheover-brimmingriverflowingeast!问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。Howlongwillthebrightmoonappear?Wine-cupinhand,Iaskthesky.Idonotknowwhattimeofyear,Itwouldbetonightinthepalaceonhigh.明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。TwinkletwinklelittlestarHowIwonderwhatyouareUpabovethewo
6、rldsohighLikeadiamondintheskyTwinkletwinklelittlestarHowIwonderwhatyouareFromthesepoemswecansee,rhymesandrhythmsareveryimportantinpoems.Withoutthem,therewouldbenopoems.Sowhenwereadthepoems,weshouldpaymoreattentiontothem.Inlastclass,Ihavehandedoutthequestionpaperandgive3eachlea
7、rninggrouptodiscussyourassignmentsandthequestionsraisedbyanothergroup.Now,let’sinvitethespeakerofthefirstgroup.接下来就是请学生来侧黑板或者讲台上给大家讲解他们小组讨论出来的问题的结果了。本篇文章给我们提到了五种简单的英文诗歌，问题导学案是按照首先解决本课中出现的新词汇，扫清阅读障碍，然后进行阅读Fast-reading,寻找问题的主旨大意，接着进行Detailedreading.分段阅读，在文中找到每一种诗歌的特点，并根据他们的特点试着些
8、一首五行诗。Step4Summary1.Accordingtothecharacteristics,writedownth
