王营中心小学关于落实小学生每天一小时校园体育活动实施方案1

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1、王营中心小学关于落实小学生每天一小时校园体育活动实施方案一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，依据县教育局文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生“每天校园体育锻炼一小时”，有效落实“两课、两操、两活动”，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。“每天一小时校园体育活动”的目的是组织广大青少年学生，在阳光下、

2、操场上、大自然中锻炼身体、陶冶情操、强健体魄、开拓学生思维、提高学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力。其活动内容的选择是结合青少年学生的身心特点和我校实际进行，做到既有规定项目，又有学校特色，同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。二、活动主题快乐运动 健康成长三、实施对象本校的在校学生四、活动时间安排每天1小时校园体育活动时间由早操、大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。具体时间安排：30分钟的大课间、40分钟的体育课、课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）及眼保健操，共

3、为70分钟左右的体育活动时间。具体安排如下：1、大课间：学校在每天上午、下午第二、第三节课之间安排30分钟的阳光体育活动，即大课间体育活动时间；2、体育课：小学1-2年级每周为5节体育课，小学3-6年级每周3节体育课。3、课外体育活动：组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。即小学各年级在确保体育课时外，还必须组织每个班级每周开展1-2次课外体育活动；4、眼保健操：在每天上、下午各做1次眼保健操。五、活动内容安排具体内容如下：1、早操的活动内容：小学生系列广播体操或集体跑操等；2、大课间活动内容：分班级特色体育活动（各班级

4、要按照教育部制定的要求，做到班班有特色项目，如球类、棋类、拔河、呼啦圈、器械操、健身操、跳绳、毽子等项目）等；3、体育课内容：按照小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；4、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位组织开展篮球、排球、足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、形体向上、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“快乐体育活动”。六、活动措施1、首先建立健全组织机构，加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。学校成立了以校长为组长，教导处、体育

5、教研组和骨干教师等部人为成员的领导小组。加强了对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。“每天校园体育锻炼一小时”领导小组组长：范成城副组长：刘光远成员：王艳阁蔡晓东王国堂于友各班主任2、明确工作责任制，我校严格按照本《方案》的要求从时间、空间、内容上作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人员有落实、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保“每天校园体育锻炼一小时”的有效落实。校长是落实学生每天一小时校园体育活动的第一责任人。活动的落实、协调、保障等由分管的副组长负责，并是

6、落实学生每天一小时校园体育活动的组织责任人；体育组、少先队大队部、班主任等负责人是落实学生每天一小时校园体育活动的具体责任人。　　办公室主任（分管副组长）负责活动时间的安排，负责实施方案的制定；　　体育科组负责活动内容、场地器材的安排，活动器材设施的添置和维修管理等保障工作；　　少先队大队部发挥学生骨干作用，积极协助做好活动的开展；　　班主任、体育教师是落实学生每天一小时校园体育活动的直接责任人；　　早操（课间操）、眼保健操、体育活动课由班主任负责组织实施，体育教师负责指导，体育课由体育教师按有关要求负责组织教学。3、结合实际，对本校“每天校园体育锻炼一小

7、时”阳光体育运动的时间安排及具体工作方案作出全面部署，确保从今年开学以来学校“每天校园体育锻炼一小时”的全面实施。保证学生体育课和体育活动课合理运动负荷的基础上，增加课程和活动内容的选择性、趣味性，尊重学生的个性差异，培养学生对体育的兴趣，确保每个学生在义务教育阶段学会两项日常锻炼的体育技能。充分运用“阳光体育”平台，组织开展班级间、学校间的阳光体育大联赛活动。严格的保证“学生每天校园体育锻炼一小时”的坚决落实。七、活动实施及成果（一）开足开齐体育课，提高课堂教学质量课堂教学中体育教师按照教案，有组织的上好体育课，很好的杜绝了放羊式教学现象。按照体育与健康

8、课程要求，做好体育教学评比工作。提高了学生全面素质发展。（二）保质