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时间:2019-05-31
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1、第二单元圆柱和圆锥(第四课时)教学内容:教材第9页例5、“练一练”,练习二第5-9题。教学目标:使学生进一步认识体积的计算方法,能根据不同的条件求圆柱的体积,学会计算圆柱形容器的容积,并能应用于实际求出所容物体的重量。教学重点:理解容积的概念,掌握求容积的方法。教学难点:体积单位与容积单位的换算,提高计算的正确率。教具准备:小黑板、圆柱教学过程:一、复习旧知1、求下列圆柱的体积(题目略口答列式)追问:圆柱的体积是怎样计算的?2、复习容积问:什么是容积?它与物体的体积有什么区别?我们是按什么方法计算容积的?二、教学新课1、教学例5出示例5、学生读题提问:这道题求什么?你能计算
2、它的容积吗?请同学们仔细审题,解答这道题还要注意些什么?指名学生板演,其余学生独立做。集体订正,说说每一步求的是什么,怎样求的。注意:统一单位和取近似值。2、小结提问:求圆柱的容积要怎样计算?如果知道圆柱底面的半径或直径,怎样求圆柱的体积?三、巩固练习1、“练一练”第1、2题指名两人板演,学生独立做。集体订正2、口答练习二第6题提问:第(1)题是怎样想?求出了容积怎样求第(2)题?为什么?3、练习二第9题学生独立做指名口答,并让学生说说怎样想的。布置作业:练习二第7、8题板书设计:圆柱容积计算例5水桶的底面积3.14×15×15=706.5(平方厘米)水桶的容积:706.5
3、×38=26847(立方厘米)≈26.8(立方分米)答:这个水桶的容积约是26.8立方分米.
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