璧山县八塘初级中学校2010

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1、璧山县八塘初级中学校2010—2011学年度自评报告各位老师：在中共璧山县教育工作委员会及璧山县教育委员会等上级相关部门的正确领导下，我们已圆满完成了2010—2011学年度的各项工作，下面我就学校在本学年度所做工作向各位同仁做自评报告，请予审议！一、在政治上，我们高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，用科学发展观统领我们的各项工作。首先，在“创先争优”活动中，我们坚持以“一讲二评三公示”为载体，把师生的切身利益放在各项工作的首位，深入学习并认真贯彻落实了璧山县教育工作委员会

2、、璧山县教育委员会【2011】一、二、三号文件。根据以上文件精神，我们制定了《璧山县八塘初级中学校教师廉洁从教承诺书》，做到了人人签字承诺，人人按规矩办事；一年来，我们无一人违反上级的相关规定，廉洁从教之风已在我校形成。其次，我们十分关注留守儿童的身心健康及生活状况。建立了留守儿童亲情聊天室，按规定安置了亲情电话和视频设备，每天由专职教师管理开放五小时左右；我们利用各种节气开展了对留守儿童及贫困家庭学生的慰问活动，累计捐款捐物达七千多元；开设了学生心理咨询室，由兼职教师负责学生的心理辅导及相关问

3、题的解决，全年多次举行心理健康讲座。第三，开展了党员“一帮一”活动，在活动中广大共产党满腔热情的给予帮扶对象物质和精神上的帮助，累计捐款捐物达五千多元。在信访维稳工作中，我们加大了校级领导干部接访的力度，将一切不稳定的因素消化于萌芽状态。二、在队伍建设方面：首先我们抓好班子队伍建设，提高班子成员的领导力。学习是我校提升班子领导力的重要途径，我们坚持自学与集中学习相结合、理论提升和业务学习相结合。我们确立了班子的工作原则：讲原则、讲大气，先民主、再集中。确定了领导班子的工作目标：营造讲爱心、讲团结

4、、讲责任、讲奉献的良好风气，倡导重师德、重绩效、重公认的主流价值取向。其次切实加强师资队伍建设，打造一支优秀的教师队伍。一方面我们加强师德建设，制定了相关的制度，做到师德师风有章可循，有据可依，实行了师德师风一票否决制度。另一方面我们利用“重庆市领雁工程项目学校”这一有利机会，充分开展以改革课堂结果为目的的教学改革，要求全体教师、特别是起始年级教师务必以新课标的理念作为教学导向，以“自主学习、合作学习、探究性学习”为载体努力提升老师的教学能力。为此我们在“重庆市领雁工程示范学校”--重庆市29中

5、的指导下，采取了“专家引领，同伴互助，外出观摩”等多种形式多种渠道提升老师的能力。邀请了上海方略教育集团资深专家和重庆市29中教学一线的部分学科专家到我校对课堂教学进行全面诊断，为我们未来的发展指明了方向，绘就了美好的愿景；在此基础上，我们制定了“璧山县八塘初级中学校领雁工程实施方案”，该方案对我校开展“领雁工程”要达到的目标及步骤、措施、等相关环节做出了全面阐述。在制定实施方案后，我们在全体教师会议上对此进行了认真学习和讲解，并要求全体教师人人心中有数，对相关的课改理念和实施步骤及具体环节要求

6、人人过关。为了推动课改，我们多次派出管理团队和课改团队到本市课改实验成功县—綦江县进行观摩学习，并多次派出各学科教师外出听课学习。在学习他人先进经验基础上，我们重点在七年级除音体美、微机等学科外的所有学科中开展了以“自主学习、合作学习、探究性学习”为主要内容的课改实验。现在该实验已取得阶段性的初步成效，课改的氛围在我校已初步形成。三、在管理方面，我们强调一切按规矩办。。在教学常规管理上，做到规范备课，防止教学工作的主观性和随意性。做好质量分析，确保质量的有序推进。实行了行政领导“听课”制，实施教

7、学过程的有效监控，本年度校级领导干部听课均达到上级有关要求，绝大多数专任教师都超额完成了听课任务。在德育管理方面，我们坚持以常规教育为载体，将常规管理落在实处；以常规检查评比为抓手，促进学生由“他律”内化为“自律”；通过主题教育活动培养学生良好的公民素养，形成正确的人生观和价值观。在“德育创新方面”，学校在家校联系、社区共建方面做了积极的探索，取得了较好的成效，为学校教育争取到了更多来自于家长、社区的关注、理解和支持。学校强化了班主任管理和工作考评制度，实行了学生寝室专人管理，卫生专人专项评价制

8、度。政工处和语文组配合，先后开展了“讲故事、读经典”系列征文活动，“文明礼仪进课堂”、“争做四好公民”书信征文教育活动；“爱护环境，美化校园”，“遵纪守法，保我安全”法制教育活动，为全面育人起到了良好作用。本学年度共发布告家长书6次，召开各种类型的家长会若干次。在后勤管理方面，我们进一步建立健全了学校后勤财务制度和食品安全制度，严格管理，增强了执行力。在后勤服务上，我们实行了责任管理，重点加强了学校伙食团和超市的风险经营，要求伙食团和超市遵章守纪，定点采购，诚信经营，全年来学校未发生任何食品安全