二年级的下册道德与法治单元教学计划

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1、第一单元教学计划单元目标1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌、守秩序、爱护公物，行为文明。4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他们。内容简介第一单元《文明礼貌伴我行》着重培养学生的礼仪规范和文明素养。依据课程标准“懂礼貌、守秩序，爱护公物，行为文明”的要求，本单元设计了四个主题活动：“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游

2、客”“帮助他人快乐多”。引导学生在生活中时时处处做个热心人，去关心和帮助那些有需要的人。教学措施1.教学中，联系学生生活实际，创设情境帮助学生体验学习，在体验中愿意使用礼貌用语，做到以礼待人；2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节，深化认识；3.在讨论交流中明礼导行。计划课时数10课时第二单元教学计划单元目标1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。4.用自己的方式爱护花草

3、树木和动物。5.爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事。6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。7.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。内容简介春天是百花齐放、万物复苏的季节。“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事”。依据以上课程标准要求，本单元设计安排了四个主题活动，分别是“春天，你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。“春天，你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化

4、，深刻感受到春天的到来。教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事，祭扫英烈，春游等用多种方式感受春天和赞美春天。“一年之计在于春”引导学生了解春天是播种的季节；感知播种就会有收获，就会有希望；帮助学生制定成长计划和学习改进计划。“花草树木对我笑”引导学生认识春天的植物，知道花草树木的作用大，并培养学生爱护花草树木的环保意识。“保护环境我有责”通过辨析和讨论，引导学生清扫垃圾，制止不文明行为，节约资源，爱护动物，为保护环境做力所能及的事情。教学措施1.针对学生的生活创设情境，在情境中讨论交流，畅谈体会

5、。2.小组设计出游方案，尝试用文字、图画、影像等手段记录下春天的美好。3.“一年之计在于春”，结合教材引导学生根据自己的实际制定成长、学习计划。4.借助图片、实物认识春天的植物，了解植物与环境的关系。5.懂得爱护动物、植物，生活中能够为环境保护尽一份力，少用一次性用品，不伤害野生动物。计划课时数10课时第三单元谁不说俺家乡好教学目标1.了解自己家乡的风景名胜、主要物产等相关知识。1.感受家乡的发展变化。2.了解家乡（身边）的名人，激励自己努力学习、不断进步。3.激发热爱家乡的感情，愿为家乡做力所

6、能及的事情。4.生活中自己能做的事情自己做，主动分担力所能及的家务劳动。5.尊重社会各行业各业的劳动者。6.学习利用图书、电视、网络等多种方法收集需要的资料。8.能同同伴交流、分享、反思探究的过程或结果。教学重点：1.了解自己家乡的风景名胜、主要物产等相关知识。2.感受家乡的发展变化。3.了解家乡（身边）的名人，激励自己努力学习、不断进步。4.激发热爱家乡的感情，愿为家乡做力所能及的事情。教学难点：1.感受家乡的发展变化。2.了解家乡（身边）的名人，激励自己努力学习、不断进步。教学内容：7.我的

7、家乡美如画8.家乡变化大9.劳动最光荣课时安排：9.我的家乡美如画2课时10.家乡变化大2课时11.劳动最光荣3课时第四单元教学计划单元目标1.能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。2.能初步分辨是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。3.在成人的帮助下能较快地化解自己的消极情绪。4.学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。5.培养学生做事认真、不敷衍，有耐心、有毅力的良好品质。6.初步养成不胆小、不娇气，勇敢的行为习惯。内容简介《成长中的我》着眼于学生的成长变化。根据课程标准要求：“能看到自己

8、的成长和变化，并为此而高兴。”“能初步分辨是非，做了错事勇于承认和改正，诚实不说谎。”“学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。”本单元设计了五个主题活动：“我学会了选择”“金龟子的启示”“和诚实交朋友”“我不怕”和“我长大了“。“我学会了选择“引导学生形成在学习、生活中遇到问题时愿意想办法解决的良好习惯。”金龟子的启示“培养学生做事认真、不敷衍，有耐心、有毅力的良好品质。引领学生养成不怕苦、不怕难等良好行为习惯。”和诚实交朋友“引导学生学会用诚实的行为解决生活中的问题，做一个诚实的孩子。”我不怕