生命安全第七课

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1、邾城四小集体备课教案课题第七课红灯停，绿灯行修改意见教学目标1、情感态度培养：教育学生过马路时要有安全意识，树立以遵守交通规则为荣的观念。2、行为技能训练：学会安全过马路的技能。3、知识经验积累：认识人行横道信号灯（红绿灯）两种常见的交通指示信号和标识，懂得它们的不同含义。知道安全过马路的要求。教学重难点重点：让学生认识人行横道和红绿灯，引发学生对安全过马路的思考，引导学生掌握安全出行的规范做法。难点：引导学生操练安全过马路的技能，牢记交通规则教学课时1课时教学过程个性修改导入：同学们，你们知道交警的好帮手是什么吗

2、？那就是交通信号灯。它们一闪一闪眨着眼睛，指引我们安全出行！这节课，让我们一起来认识一下常见的交通信号灯和它们的“语言”吧！一、情境园前段时间，丁丁发生了一件让他非常后悔的事情，是什么事情呢？我们一起来看看吧！通读情境园里的小故事，引发学生思考：丁丁为什么住院了？这个事情给了我们什么启示？二、智慧屋同学们，你们会认交通信号灯，并养成了文明过马路的还习惯吗？下面，我们一起来认识交通信号灯，看看它平时会告诉我们哪些信息。播放安全教育视频：怎样认识交通信号灯。三、训练场1、出示训练场中第一题的三幅图，如果你是这个小朋友，

3、你会怎么做呢？当你面对这些场景时，怎样做最安全？-9-邾城四小集体备课教案教学过程个性修改引导学生在任何情况下都应该遵守交通安全。2、情景演练。拿出课前准备好的卡片，分别是红灯、黄灯、绿灯。教师组织学生分组、分角色开展模拟过马路的活动。并作总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了不抢行。3、朗读锦囊小卷中的《过马路》，教育学生要牢记并遵守交通规则。四、我的收获通过这节课的学习，你有哪些收获？完成课后练习题。-9-邾城四小集体备课教案教学过程个性修改-9-邾城四小集体备课教案个性修改-9-邾城四小集体备课教案教学过程个性修改-

4、9-邾城四小集体备课教案教学过程个性修改-9-邾城四小集体备课教案教学过程个性修改-9-邾城四小集体备课教案教学过程个性修改-9-邾城四小集体备课教案-9-