《生命安全教育》

《《生命安全教育》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《生命安全教育》教案本学校：武汉市石洞街学校年级：六年级教师：刘强武昌区教育局体卫艺教育中心2016年2月使用说明1、《生命安全教育》教学计划和教案是教师进行教学的依据，也是衡量生命安全教育课程落实的重要内容之一，因此教案必须科学、规范，认真书写。2、生命安全教育课程基本内容：☆教学计划☆课时计划☆测查与分析☆教学总结教学计划：依照《中小学健康教育指导纲要》，以省编教材《生命安全教育》为载体，落实各学年段教学课程。课时计划：教学目标明确，体现生命安全教育“知识与技能、信念与态度、行为与方式”等等，教学方法灵活多样，联系学生生活实际，创设活动指导学生学以致用，健康生活。3、教案本封底的

2、“检查记载”由学校和上级部门检查后填写。课程表节次星期上午下午12345678星期一星期二二四星期三六星期四一五星期五三武昌区教育局体卫艺教育中心生命安全教育教学工作计划学期课次课题课时下学期115.《放风筝防触电、坠井》1216.《遭遇化学遗洒怎么办》1317.《消防演习》1418.《酒驾要禁止》1521.《预防中暑》1622.《缺铁性贫血》1724.《防治冻疮》1825.《我是小男子汉了》1926.《保护听力我知道》11027．《环境与健康》11128.《不要小看雾霾天气》11229.《我的班真棒》11330.《老师，谢谢您》11431.《小外伤的处理》11532．《拒绝第一支烟

3、》116考核1第15课《放风筝防触电、坠井》教学目标：1.情感态度与价值观：通过体验活动，提高学生的自我保护能力，感受生活的快乐。2.过程与方法：通过阅读、讨论和辨析，让学生了解放风筝的安全方法和安全地点。3.知识与技能： 通过本课的学习，让学生知道在放风筝的时候场地选择很重要，遇到意外该怎样处理。教学重点： 如何选择安全的方法和场地放风筝。教学难点：放风筝的场地选择应该注意的问题。教学准备：课件教学过程：一、导入： 同学们又到春暖花开的季节了，我们一起回顾下，之前学过的一首赞美春天的诗歌。《村居》------高鼎。又是一年草长莺飞的季节，当我们的风筝乘着清风，飞上蓝天与白云嬉戏时，

4、我们是多么快乐！可是，如果没有掌握正确的放风筝的方法，就可能会给自己和别人带来伤害。二、情境园学生阅读情境园内容，说一说阅读之后你有什么感受？和小组同学讨论，放风筝的时候应该注意几个方面的问题？三、放风筝应该注意哪些问题呢？1、场地的选择很重要。说一说，你觉得哪些地方适合放风筝？总结：一般来说，公园或郊外等平坦开阔的无障碍、无遮挡、无危险物的地方，比较适宜放风筝。1.尽量不要在楼顶、大堤等高处放风筝。因为放风筝时人的注意力一般集中在天空，在这些环境中放风筝容易从高处坠下。2.避开公路、铁路等道路两侧。在这样的地方放风筝，极容易忽略往来的车辆，稍有不慎就会发生严重的交通事故。3.避开高

5、压线等危险物。如果风筝或风筝线搭在了高压线上，容易发生电器事故，造成人员严重伤亡和电力设备损坏。4.在农忙季节，不要在农村的场院里放风筝。这时的场院内，通常会放置临时的电闸、电线、电灯等。风筝线如果缠在这些临时的电气装置上，会造成安全隐患。2、思考：如果在放风筝时，遇到了危险，你该怎么办呢？总结：风筝如果挂在电线或者落在变压器上，千万不要自己去取，以防触电。最好的方法是打电话告知供电部门，请专业人员来处理。如果放风筝时不慎踩入井、洞中，要尽量避免落水，用双手进口井沿或洞口。井壁如有凹凸不平处，可用双脚蹬住，分担双手所承重量，然后向四周呼救。在高声呼救的同时，还可以抛投物品引起路人注意

6、。这时，最重要的是保持冷静，保存体力，寻求机会，等待救援。3、学学练练看一看，议一议，请给图中的同学提个醒吧？完成课本P53页的训练场内容。4、智慧屋：放风筝时要注意安全，为什么说着不光是为了自己，同时也是为了他人？讨论后，阅读《锦囊小卷》——谨防风筝线伤人。风筝线细长而坚韧，有可能成为割人的利器。因此放风筝时最好戴上一副手套，以免在放飞时被线割破手。如果风筝挂在书上无法取下，不要一走了之，应该剪断风筝线或尽量把线扯断，避免飘荡的风筝线绷紧后割伤路人。四、小贴士要放风筝找空地，注意安全别大意。公路车多不要去，地面沟坎看仔细。电线电缆要躲避，遇到雷雨快收起。五、说一说1.这节课你学到了

7、什么，有什么收获？2.请把你的收获写在P54《我的收获》里面。六、课外阅读：1.在课下收集出现过风筝的中国古代诗文。2.阅读富兰克林和风筝的故事。强调危险性！16.《遭遇化学遗洒怎么办》教学活动目标：知识目标：为了自己和他人的安全与健康，了解一些相关化学品的知识。能力目标：在遇到刺鼻难闻的气味时，能正确地使用学会的处理方法。情感态度与价值观目标：确立化学品有害的意识，珍爱生命，提高警惕。教学重点：在遭遇化学遗洒时能及时采用稳妥的方法。教学难点：了解各种不同