成考复习专题-成语

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1、成考复习专题——成语主讲人：张明霞特点成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。①并列式：披坚执锐防微杜渐②承接式：先斩后奏见异思迁③目的式：削足适履越俎代庖④因果式：水滴石穿水落石出⑤主谓式：杞人忧天夜郎自大⑥动宾式：不见经传拒人千里⑦动补式：退避三舍无动于衷⑧连动式：画蛇添足刻舟求剑⑨兼语式：请君入瓮引狼入室⑩偏正式：嚎啕大哭倾盆大雨成语语法结构关系考纲要求1、成语的使用其实就是成语

2、的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。2、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌握成语。二、准确而全面地分析语境。3、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。1、望文生义2、理解片面3、用错对象4、颠倒谦敬5、误用褒贬6、近义混淆7、搭配不当8、轻重不分9、语义重复10、前后矛盾成语设误类

3、型复习策略一、吃透词义,防止望文生义熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。1、古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。文不加点：指文章一气写成，无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改。使用错误。2、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。3、入夏以来，长江、黑龙江

4、流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用错误。五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。4、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。5、三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。使用错误。首当其冲：指最先受到攻击或首先蒙受灾难，使用错误。6、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言人人殊，始终没有一个定论。7、时间真如行云流水，申

5、奥成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊：说的话个个不同。指对同一事物各人有各人的见解。使用正确。行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、唱歌等）。使用错误。二、识别两可,防止片面理解例1、老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。例2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。短小精悍：①形容人个儿矮小却精明强悍；②形容文章或发言简短而有力。使用正确。左右逢源：①比喻做事得心应手，顺利无阻；②处事圆滑（贬）。使用错误。例3、关于金字塔和狮身人面像的种种天真

6、的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。例4：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。想入非非：①形容胡思乱想；②思想进入虚幻境界，完全脱离实际。使用正确。平易近人：①态度和蔼可亲，容易接近；②文章容易被人接受。使用正确。例5：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。例6：为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。指手画脚：①形容说话时兼用手势示意；②形容轻率地指点、批评。使用错误。粉墨登场：①演员化妆

7、后登台演戏；②比喻坏人打扮登上政治舞台。使用正确。例7：汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走狗。例8：想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。暗送秋波：①暗中眉目传情；②献媚取宠，暗中勾结。使用正确。老气横秋：①形容老练而自负；②形容人没有朝气（青年人）或摆老资格。使用错误。例9：下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。例10：科学工作者，既要实事求是，又要异想天开，这才有助于事业的发展。斑驳陆离：斑驳陆离：陆离，

8、指色彩繁杂；斑驳，颜色杂乱。①形容色彩杂乱不齐；②指建筑、器物等的古老陈旧。使用正确。异想天开：①用来形容思想解放，想法独特时，含有褒义；②用来形容想法很不切实际，非常奇怪，带讽刺意味时，含有贬义。使用正确。三、用准对象,防止张冠李戴1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。汗牛充栋：形容藏书很多