洪泽县2015年教师资格认定申请须知

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1、洪泽县2015年教师资格认定申请须知根据《省教育厅办公室关于做好2015年面向社会认定中小学教师资格工作的通知》（苏教办人〔2014〕11号）精神，结合我县工作实际，现对2015年面向社会认定教师资格工作公告如下：一、申报人员范围凡未达到国家法定退休年龄、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具备《教师法》规定的相应国民教育序列学历或者经国家教师资格考试合格的中国公民，思想品德合格，身体健康者均可报名。二、申请教师资格种类及学历条件1.幼儿园教师资格：应具备幼儿师范院校毕业及其以上学历；2.小学教师资格：应具备中等师范学校毕业及其以上学历；3

2、.初中教师资格：应具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。三、认定权限根据国务院《教师资格条例》、《江苏省实施<教师资格条例>细则（暂行）》、《关于印发<江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案>及相关实施细则（办法）的通知》、《省教育厅办公室关于做好2015年面向社会认定中小学教师资格工作的通知》等有关规定，幼儿园、小学、初级中学教师资格由申请人户籍所在地或就读学校（全日制学习）所在地的县（区）教育行政部门认定；高级中学、中等职业学校及中等职业学校实习指导教师资格由申请人户籍所在地或就读学校（全日制学习）

3、所在地的市教育行政部门认定。未转户籍的全日制在校生可以自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定教师资格。2015年起，人事关系在江苏（与用人单位签订一年以上聘用合同并由用人单位缴纳社会保险）的人员可以在江苏申请认定相应教师资格。四、国考与省考补考相关工作（一）关于国考国考面试合格的考生可以申请2015年教师资格认定。根据《江苏省实施教育部<中小学教师资格考试暂行办法>细则（试行）》有关规定，2015年我省仍在下半年组织一次国家教师资格考试。具体事宜由市教育考试院负责（咨询电话：0517-83661130）。（二）关于省考补考根据《江苏

4、省教师资格考试和认定过渡办法》，我省将于2015年3月组织最后一次教育学和教育心理学单科补考（考试大纲和考试形式与改革前相同）。1.考试参加对象仅限持有我省2013年或2014年自行组织的教育学和教育心理学全省统一考试单科成绩合格证的人员，其他人员不得报名参加，否则考试成绩无效。2.2014年12月初，组织单科补考的报名工作。具体事宜由市教育考试院另行通知（咨询电话：0517-83661130）。3.2015年3月14日，全省举行单科补考。4月5日前公布考试成绩。4.此次补考成绩有效期截止2016年12月。五、报名事项1.报名办法：申

5、报人员在规定时间内进行网上申报。国考合格人员和依照过渡政策进行认定的申请人通过不同入口进行网上申报（申报网址：www.jszg.edu.cn）。申报人员需凭网络报名号，在指定时间到指定确认点进行现场确认。未通过上述网络报名的不予认可。申报人员凭网络报名号，到指定报名点进行现场确认。2.网上申报时间：2015年4月6日至4月20日；特别提醒：请在规定时间内进行网络报名，逾期将不接纳报名。3.注意事项：⑴申请人进行网上申报时，须认真阅读《网上申报协议》及《网报注意事项》；⑵选择申请的教师资格种类、认定省份和认定机构时，应注意：幼儿园教师资

6、格、小学教师资格、初级中学教师资格请选择洪泽县教育局认定；特别提醒：申请人须严格根据规定，选择户籍所在地或就读学校（全日制学习）所在地的教育行政部门，申请认定相应的教师资格。因个人原因无法认定者，责任自负。⑶选择“现场确认点”时，请根据要求进行选择，选择时，务必看清注意事项。申请幼儿园教师资格、小学教师资格、初中教师资格请选择“洪泽县教育局”确认点进行确认。特别提醒：请按要求正确选择“现场确认点”，因个人原因造成无法现场确认者，责任自负。六、现场确认1.现场确认时间、地点：现场确认时间：2015年4月21日至23日；现场确认地点：洪泽

7、县教育局（地址：洪泽中等专业学校二楼组织人事科；联系电话：87230383）2.现场确认时需要提供的材料：1．《教师资格认定申请表》（正反打印一式二份）。2．小二寸纸质照片1张。注意：该照片用于制作证书，必须与网上提交的照片为同一底版，人像比例合理，图像清晰，尺寸为33MM（宽）×48MM（高）。3．身份证、户口本原件和复印件（凭人事关系在当地申请认定教师资格人员还需提供人事关系证明等材料）。4．符合申请条件的学历证书原件和复印件（包括相关学历证明材料）。注意：申请教师资格人员，均需提供中国高等教育学生信息网（学信网，网址http:/

8、/www.chsi.com.cn）提供的《教育部学历证书电子注册备案表》。2001年及以前取得的学历在学信网上不能查询的，需提供本人学习成绩单复印件（加盖档案管理部门公章），若不能提供成绩单或认定机构对所提供成绩单有疑议