张婧研修信息表

《张婧研修信息表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研修教师信息姓名张婧性别女年龄32学历本科工作单位孤山九年制学校继教编号60330412联系电话13259120893邮箱834826441@qq.com教育格言永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生个人工作简历2005年8月——2006年7月武家庄学区任教，担任四年级班主任、四年级语文及一二年级复式班数学。2006年8月至今任教于孤山九年制学校，现担任孤山少队辅导员一职，及三年级班主任、三年级数学等教学任务。自工作以来，热爱本职工作，关心爱护学生，积极配合学校做好各方面工作。从事班主任工作已有8年，非常熟悉班级建

2、设和学生工作规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作重点突出，注重培养学生骨干队伍，坚持开展班级学风教育，大胆创新，使学生的学风、班风在班级量化管理中得到体现，并取得了较好成绩。曾多次获得学校优秀教师、模范班主任等光荣光荣称号。2014年又被评为县级“好班主任”。在教科研方面也取得了一些成绩，参与了2013—2014县级课题《对小学数学学困生转化的研究》，2014—2015县级课题《农村小学数学家常课有效性研究》，都顺利结题。论文《创建小学数学高效课堂之

3、我见》在第八届全国中小学论文大赛中，荣获二等奖;论文《浅谈多媒体在小学数学教学中的辅助作用》在陕西省农村学校教育教学成果评审活动中荣获一等奖;论文《创建小学数学高效课堂之我见》在陕西省农村学校教育教学成果评审活动中荣获三等奖。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。校本研修工作计划研修主题小学数学课堂如何有效开展小组合作学习研修时间2015.7——2016.6研修内容1.小学课

4、堂教学中小组合作学习低效情况的调查研究。　　运用问卷调查、教师访谈、课堂观察等方法调查研究小组合作学习低效现象。　　2.小学课堂教学中小组合作学习低效成因的分析研究。　　对调查的小组合作学习低效情况，通过理论学习、归纳总结、教师访谈、课后交流反思等方法分析英语课堂教学中小组合作学习低效现象的成因。　　3.小学课堂教学中提高小组合作学习有效策略的研究。　　为学生创设情境、对学生进行科学分组并实施有效的组织；学生应增强合作学习意识和合作技能，树立自信心，大胆参与课堂小组活动，使小组合作学习发挥出最大的功效，提高课堂教学效率。　　

5、研修安排第一阶段：准备阶段确定研修主题，制定研修计划，搜集、学习理论知识。第二阶段：实施阶段（1）学习经验，研究教材，探讨目前大班额课堂教学中小组合作学习的方式和教学模式。 （2）设计教学案例，深入课堂教学研究，及时调整和改进研究方案。  （3）总结实践经验，交流阶段性成果，完成阶段性小结。（4）分析目前大班额课堂教学中广泛开展的小组合作学习中存在的误区，寻找对策。第三阶段：总结阶段总结经验，形成论文；撰写研修总结。备注