接力版小学英语三年级上lesson10

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1、AreyouAnn?教学目标：1.知识目标：(1)能听懂、会说指令Go!Stop!(2)能够听懂、会说Areyouaboy?Areyouapupil？2.能力目标：(1)能够运用Areyou...?询问他人名字、性别及身份。(2)能够准确模仿课文音频内容。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，体验英语学习中的快乐。教学方法：情境教学法，任务型教学法。教具：课文音频，教学课件。教学过程:Warming-up(2min)SingasongPresentati

2、on(14min)（1）教师通过课件给学生呈现文本内容，然后播放课文音频，让学生看一看，听一听，了解活动规则。（2）播放第二遍音频，学生找出含有Areyou...?的句子，并试着读出这些句子，同时引导学生了解Areyou....?也可以猜测他人性别。（3）播放第三遍课文音频，学生跟读，然后组内练习并表演。Practice(7min)选一名学生背对其他同学，另一名同学可变换其声音跟其打招呼，背对的学生根据声音判断打招呼的同学，并用根据性别、姓名用Areyou....开始猜测。Production（8min）教

3、师在黑板上写出四个人名，3种身份或职业及2种性别。学生选择不同类单词，运用Iama.../Iama.../Iama...来完成自己的名片。每个学生对照自己的名片问其他同学：Areyouagirl/boy?如相同可以继续问，如果不同再去问另一同学，最多问5个，看能否找到与自己同性别，同职业，同名的好朋友。Summary（3min）SingasongAreyouAnn?Yes,IamAnn.AreyouJohn?Yes,IamJohn.AreyouAnnandJohn?Areyou?Yes,weareAnnan

4、dJohn.Homework（1min）听课文音频，模仿课文对话。TeachingreflectionBlackboardwritingLesson1oAreyouAnn?Yes.No.Areyouagirl?Yes.No.