徐家小学体育小课题申请表

《徐家小学体育小课题申请表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、项目类别：编号：乳山市教育教学小课题申报、评审书课题名称：如何激发小学生体育课学习兴趣课题主持人：胡京岩课题组主要成员：(不含主持人，最多4人)于炳岁张晓勇所在单位：乳山市徐家镇中心小学乳山市教育科研办公室二0一二年十月一、课题研究人员基本信息第一责任人姓名胡京岩性别男出生年月1977.12学历本科职务（校长、主任、XX级部教研组长、XX学科组长等）主任专业技术职务中一联系电话6781648工作单位徐家镇中心小学QQ课题主要成员（不含主持人）姓名任教年级职务（同上）在课题组中的分工于炳岁2、5教师负责收集整理学生喜欢的运动项目及想法张晓勇1、4教师负责研究让小学

2、生感兴趣的运动项目的方法课题主持人“十一五”（2006-2010）期间教育科研情况主持教育科学规划项目的级别及完成情况发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表日期合作人《北京名师导学》2005.10《数学教学中如何转化后进生》2010.04《班主任的赏识教育》2011.06二、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）、课题提出的背景兴趣是学习的基本动力之一。应充分发挥体育教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意与认知特征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将体

3、育课程内容与学生的生活实践紧密联系在一起，强调知识技能在学生增强体质方面的作用，使学生在实践生活中领悟体育课的独特价值。   作为一名体育教师,在给孩子们上课的过程中,时常会遇到我不愿跑,我不愿意上体育等现象，面对孩子们无奈的表情,我开始反思我们的教育行为,是不是我们对孩子的束缚太多,以至使他们怨声载道。比如:体育课的热身活动太单一，教学内容太乏味……而在现实中有的孩子偏偏不喜欢跑步、不喜欢单一。怎么办?经过一段时间的思考,我想让孩子们冲破教材的束缚,选择喜欢的运动项目,用兴趣表达心声!我想这一做法一定会得到学生的支持,从而激发学生对体育课的兴趣,提升学生的体育

4、能力!（2）所要解决的主要问题   1、教学方法：教学方法因素很重要，对学生要求太严，教学手段简单，不灵活，对学生训斥过多，造成学生心理障碍，不愿和教师配合。2、教学内容：课堂教学中教材内容要适合学生的年级水平的特点，教材过浅，引不起学生的爱好，教材内容过深，会减低小学生的学习爱好。教学内容与学生学习积极性有密切联系，符合学生年龄特征的富有游戏性和竞赛性的教材能激发小学生学习积极性，不符合学生的年龄特征，单调乏味的教材则会降低小学生学习积极性。3、评价方法：所有学生一个标准，造成先天素质好的学生永远好，那些先天素质差的学生无论怎样锻炼，也追不上他们，分数总是低，

5、长此以往，就挫伤了这些学生的积极性。2、本课题在同一研究领域的现状与分析有的学者们认为，小时候培养的体育兴趣，将左右其终身对体育的认识，所以提出了肯定每一个个体的差异，强调调动学生的自发性。学校体育的分段目标是：在小学，让孩子们学会怎么玩；到中学，要发现适合自己的体育项目；到了高中，要提高自己选择的体育项目的水平。由此可见，面向社会，以身心和谐为前提，终生体育为方向，培养兴趣为手段，以达到人的全面发展的目的，是未来学校体育的整体战略思想。培养体育兴趣是对传统的师生观、教学观、课程观的变革。其基本内涵有下面五个方面：（1）注重学生在体育教学过程中的主体地位。（2）

6、建立和谐的师生关系。（3）追求学生个性的和谐发展。（4）体育教学活动本身应是快乐的有吸引力的。（5）进行思想品德教育和提高运动技能。3、本课题与之联系与区别培养学生对体育课的爱好，重视提高学生自主锻炼的能力，是当前素质教育的需要，也是提高教学质量的重要环节。教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法。通过各种方法激发学生对体育课的浓厚爱好，使他们自愿地去活动，愉快地去活动。培养学生上体育课的爱好，调动学生学习积极性，教师必须加强对学生进行学校体育课目的性教育，从理论上提高熟悉，使学生对体育课的爱好沿着正确的轨道持久地巩固下去。4、本课题的创新点是什么？预计有哪

7、些突破创新点：（1）合理安排体育教材，是提高学生学习兴趣、调动学习积极性的关键。（2）改变教法，融洽教师与学生的关系，对学生的课堂评价做出适当改变。突破：（1）培养学生对体育的爱好，使学生在情感上喜欢而使体育学习成为一种享受。（2）注重所学知识在生活中的应用。5、课题研究的实践意义与理论价值兴趣先导原理。心理学原理告诉我们：兴趣是一切行为的先导。研究表明当一个人在从事饶有情趣的活动时，大脑会自动分泌一种化学物质，它的效率比吗啡还要高出500倍。英国吉伯特.哈特教授说过：如果你教的班级有30个学生，他们正在一起费力地向知识的山峰攀登，这时你若能合理地给他们一些享受

8、，那他们的学习效率会提高