[杜撰]教师绩效激励方案--神之黄昏

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1、中小学教育专家22703636百俊教育咨询有限公司教师绩效激励方案方案一教师怎样才能按我们的期望去工作？n物质激励——给教师一个实惠的理由n精神激励——找到打开教师心锁的钥匙n目标激励——给教师一个奋斗的风向标n公平激励——让教师获得心理的平衡*n说服激励——让教师愉快接受任务n奖惩得当——给教师一个明确规范*n正确的用人——把教师放到合适的岗位上n做一个优秀的领导者——为教师作一个榜样（小公司看老板，大公司看企业文化。注：参考谷歌、Facebook等公司的企业文化）根据人在做决定的时候都会选择对自己最有利的方式进行思考。当一个制

2、度对所有的员工都不适合的时候，就会产生阻碍作用，正如马克思的生产关系阻碍生产力的发展是一个道理。依据马斯洛的需要阶段理论：自我实现需求，受尊重需求，社交活动需求，安全感需求，生理需求。要一个人努力工作的方法，单纯靠薪资是不够的。从这里我们可以看出激励的基本原则是：1根据人们的需求做自我激励。2人们是为自己的理由而不是你的理由而做事。3想办法创造一个能让人们做自我激励的环境、需求以下是一些可参考的激励方式让每个员工写出自己受激励的事情。哪些事情激励了你一年前现在123456老板对员工常用的激励方法一1特别走到员工的办公室表示感谢分享

3、学习之乐中小学教育专家22703636百俊教育咨询有限公司2亲笔写一个感谢的便条3请上层或高层领导写一封感谢信，或给员工打一个电话4将你听到的有关员工的正面反馈传达给员工5某项工作结束后，及时表示承认与感谢老板对员工常用的激励方法二请员工喝茶、喝咖啡、吃饭或不时买一些小点心到办公室理解员工的工作包括他们的挫折和成功建立一种友好热情的氛围对既是是很小的进步也表示赞扬让员工知道为什么做这样的决定，并讨论这些决定的影响老板对员工常用的激励方法三努力花一些时间与每一位员工一起来表示对他们工作感兴趣，了解他们的家庭及工作外的兴趣经常走走，打

4、打招呼，增加可见度给工作努力的员工分配一些有趣的任务在部门或其他会议上或其他同事面前公开表示感谢老板对员工常用的激励方法四考虑抽奖方式，给员工一有形的奖品对于非常长的项目，可以在按时到达每个重要里程碑时给与奖励时团队认可的安排更加有趣保存好小组内部奖励的记录，并每季度回顾一次，想自己提出挑战，创造新颖的承认或感谢的方法老板对员工常用的激励方法五请上层领导在部门会议上感谢新人召开即兴的表扬员工的小组会在橱窗上贴一个表扬公告使员工知道、认可表扬的计划以及这种计划目的，并告诉他们计划的执行情况考虑给员工发现金以外的奖品给员工去告诉高层领

5、导好消息的机会分享学习之乐中小学教育专家22703636百俊教育咨询有限公司给员工享受提升技能的机会方案二市场调查：龙文教育的质量管理模式中如何激励教师1、如果激励龙文员工？用公立学校的价值标准要求老师，渗透商业意识，尊严和利益双重激励。“我们才是最优秀的老师，因为我们才是教育专家。我们站在教育改革的最前沿。我们的每一堂课都是在因材施教，只要我们愿意，我们可以提供给学生最优化的，最适宜的教育内容，并采用最人性化的教育方式。我们的工作没有保障，我们不需要保障。就象国际歌里唱到的：这世界上从来就没有什么救世主，要翻身全靠我们自己。我们

6、是凭实力说话的名师。我们具备点石成金的能力，我们不仅会玉雕、石雕，我们还会根雕和冰雕，我们可以让‘朽木不可雕也’这句话见鬼去！在龙文的平台上，我不仅可以创造价值，我还会最公平地、最快速地获得社会价值认可。我无须在那里虚度年华靠长年龄来等待高级职称，我会因为我的优秀和努力，成为年青的富翁，一扫穷秀才酸秀才的腐臭气，成为社会最时尚的潮人和达人。我会成为一棵参天大树，为我年迈的父母，可爱的妻儿，善良的父老乡亲们遮风挡雨。我的尊严，是侠客的尊严，我的利益，是劳动者的利益。我衣锦还乡而且问心无愧！只因为——我是骄傲的龙文人！！”一、作业吧的

7、管理模式（注：龙文的作业吧让很多老师找到了方向感，也是龙文质量把关的核心，从龙文出来的员工教学水平成熟------即战斗力比较强，也跟这样的训练方式有莫大的关联，）1、“1+5+X”管理构建；“1+5+X”就是1名班主任加5个作业吧老师加1对1科任老师。班主任是管理者，其它人是执行者。2、“1对1”教师的成长平台；分享学习之乐中小学教育专家22703636百俊教育咨询有限公司当作业吧学生人数积累到20人以上时，增设专职作业吧老师3到5名，配备一名班主任。一般情况下，语、数、外各一人，或者语、数各2人，外语一人。待遇为保底月薪120

8、0元，上班时间为周一至周五下午2：30，下班时间为最后一个作业吧学生离开（早则早，晚则晚）。周未休息。如果因为辅导获得某学生认同，时间必须排在周未，课时工资另计（1200+N）。如果因上1对1课获得4名以上学生认可，可转为1对1教师，脱离作业吧。空