初三化学第二单元复习_教学案课件

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1、课题1《空气》一、空气成分的探究实验【例题1】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如右图所示实验装置，集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份。实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。回答下列问题：（1）实验应观察到的主要的现象是_____________________________；__________________________________________。化学反应的文字表达式是_______________________

2、_______；（2）这个实验表明空气中，氧气体积占空气总体积的_________。红磷燃烧，放热，产生大量的白烟集气瓶内水面上升，水上升体积约瓶内空气体积1/5红磷+氧气五氧化二磷点燃1/5【例题2】（1）现有①新鲜空气②河水③冰水混合物⑤高锰酸钾⑥硫酸铜溶液⑦氧气，其中属于混合物的是：_________；属于纯净物的是__________（填写序号）。二、混合物和纯净物课题1《空气》总结归纳：（1）纯净物_________________________________；混合物_________________________________

3、。（2）物质的成分与状态无关，例如③冰水混合物。（3）混合物各成分之间没有发生化学变化。①②⑥③④⑦只有一种物质组成有多种物质组成，混合在一起课题2《氧气》【例题1】装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的性质是_______________________________;_____________________________________。复习归纳1.物理性质：_____________________________________

4、_____________________________________。一、氧气的性质氧气能支持燃烧氧气的密度比空气的密度大无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，熔点是-218℃；沸点是-183℃。（1）氧气的助燃性：木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式课题2《氧气》2.化学性质①.木炭+氧气二氧化碳点燃②.硫+氧气二氧化硫点燃③.铁丝+氧气四氧化三铁点燃总结归纳氧气的化学性质：_____________________________。氧化性，能支持燃烧、提供呼吸【例题2】下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）总结归纳氧化反应

5、：_____________________________。化合反应：_____________________________________________；分解反应：_____________________________________________。课题2《氧气》二、化合反应、分解反应；氧化反应汞+氧气z点燃A.氧化汞五氧化二磷B.红磷+氧气点燃D.蜡+氧气二氧化碳+水点燃C.氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水B物质与氧发生的反应一种物质反应，生成多种物质的反应，即“多”生“一”多种物质反应，生成一种物质的反应，即“一”生“多”课题3《

6、制取氧气》【例题1】实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下反应：氯酸钾氯化钾+氧气，回答问题（1）用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量（）；A.不变B.变大C.变小D.不能确定（2）若忘记加入二氧化锰，其结果是（）A.不能产生氧气B.产生氧气的速率慢C.产生氧气的总量减少D.不影响产生氧气的速度一、催化剂与催化作用理解总结在化学反应里能______其他物质化学反应速率,而_______和__________在前后不改变的物质叫做该反应中的催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫_____________。改变自身质量化学性质

7、催化作用AB课题3《制取氧气》二、实验室制取氧气巩固训练写出实验室制取氧气的三种原理文字表达式：3.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热1.过氧化氢水+氧气二氧化锰2.氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热以上反应都属于____________________反应分解拓展训练【例题2】某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料后，得知：（1）氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。（2）氨气极易溶于水，密度比空气小。现需制取氨气，根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白。①制取氨气发生装置是_，理由____。②制取氨气收集装置是__，理

8、由___。ABCDEAE课题3《制取氧气》反应物为固体，且需要加热氨气易溶于水，且密度比空气小能力提升（1）观察教师展示加热高锰酸钾制取