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1、2012-2013学年凤凰城中英文学校化学复习导学案第4单元物质构成的奥秘2013.3.30班级姓名【知识回顾】一.爱护水资源1、人类拥有的水资源分布很广,淡水资源只占总水量的2.53%,而且分布不均匀。2、爱护水资源(1)一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。(2)水体污染源:工业污染、农业污染、生活污染。(3)防治水体污染的办法:①减少污染物的产生;②对被污染的水体进行处理使之符合排放标准 ③农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药 ④生活污水集中处理后再排放。二、水的净化1.净化水的
2、常用方法:(1)静置:常加入絮凝剂明矾吸附杂质(2)过滤:“一贴”“二低”“三靠”(3)吸附:用活性炭(或木炭)吸附有颜色和异味的物质(4)消毒:通氯气(Cl2)或二氧化氯(ClO2),属于化学变化。(5)蒸馏:通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水,除去可溶性杂质和不溶性杂质2.硬水和软水的鉴别:用肥皂水3.硬水软化的方法:①生活中通过将水煮沸或曝晒。②实验室里用制取蒸馏水的方法。三、水的组成1、电解水实验:“正氧负氢,氢二氧一(体积比)”2、结论:①水是由氢元素和氧元素组成的;②在化学反应中,
3、分子可以再分,原子不能再分;③水分子中H、O原子的个数比为2:1。3、检验氢气纯度的方法:收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火,如果声音很小,就表明氢气已纯净;如果发出尖锐的爆鸣声,则不纯,需要重新收集、检验。四、化学式与化合价1、化学式的意义(以H2O为例):分类意义实例宏观①表示一种物质水①表不该物质组成元素水是由H、O两种元素组成的微观①表示物质的一个分子一个水分子②表示物质的分子构成每个水分于是由2个氢原子和1个氧原子构成2、化合价(1)根据化合价写化合物的化学式口诀:
4、正前负后再交叉,化简不要忘记它;原子团打“()“,个数为1要去掉。(2)求化合物中某一元素的化合价4、各种微粒的表示方法:a、原子个数表示方法(元素符号前加个数):2O 3N 4C 5Fe 6Cub、分子个数表示方法(化学式前加个数):2O23N24H2O5CO6C2H5OHc、离子个数表示方法(离子符号前加个数):2H+3Cl- 4OH-5Cu2+ 6CO32-7SO42-8NO3-5、相对分子质量及其计算:(1)相对分子质量的计算(2)计算物质组成元素的质量比(3)计算物质中某元素的质量分数(
5、4)求一定质量的某物质中某元素的质量9【跟踪练习】1、(10年,广州)我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是()A.灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区B.水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C.饮用水(H2O)和消毒剂过氧化氢(H2O2)都由氢元素和氧元素组成D.干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水2.(12.南京)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述中不正确的是()A.养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水B.工业废水经过处理达标后再排放C.水体
6、污染会危害人体健康D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染3.(12.株洲市)自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是()A.蒸馏B.活性炭吸附C.加入肥皂水D.过滤4.(09,广州)灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是()5.(12.日照市)用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是()A.净水器能杀菌消毒 B.净化后的水属于纯净物C.活性炭的主要作用是吸附
7、 D.净水器能将硬水变为软水6.(12海珠区)水是重要的资源。下列关于水的说法中,错误的是()A.净化水时,可用活性炭作杀菌剂B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾C.用肥皂水可区分硬水和软水D.水是由氢、氧两种元素组成的氧化物7、(04年)有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物,以降低水的硬度,你认为可行的是()A.煮沸B.降温析出C.过滤D.加盐酸8、(2012·福州)下列化学用语与含义相符的是()A.MgCl2——氯化镁B.Ca+2——钙离子C.2H——2个氢元素D.O
8、2——2个氧原子9、(2012·重庆)下列化学符号表示2个氢分子的是()A.2HB.2H2C.2H+D.2H2O10.(09年,广州)亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,外观酷似食盐,人若误食,会引起中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价是 ()A.+1B.+3C.+4D.+511、(2012·苏州)下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是()A.铝ClB.硫酸钠NaSO4C.氧化亚铁Fe2O3D.氯化铵NH4Cl12、(07年,广州)葡萄糖
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