观风海镇中心学校学校管理及工效挂钩实施方案

观风海镇中心学校学校管理及工效挂钩实施方案

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1、观风海镇中心学校学校管理及工效挂钩实施方案(试行)中心学校作为本镇小学教育的主管部门,切实承担着抓好本镇教育教学质量的重任,教学质量牵动着千千万万学生家长的心,寄托着各级领导和社会各界对教育的希望,为充分调动本镇全体教师的工作积极性,推动全镇教育的发展,进一步提高教育教学质量。经中心校办公室会议研究,决定对原工效挂钩实施方案进一步修改、补充、完善,强力推进我镇教育事业大发展大跨越,具体实施办法如下:一、加强领导、强化管理,努力提高教育教学质量(一)强化常规管理,开足开齐课时1、各校要根据实际,制定较为符合校情,规范的学校管理方案,全面指导和督查评估学校教师的

2、教育教学行为。并有力促进学校常规管理有序化、规范化和科学化,努力提高学校的知名度和信誉度。2、严格按照中小学课程标准,开足开齐课程。随着新课改的推进,小学阶段要以综合课程为主,初中阶段分科与综合课程相结合。3、认真抓好教学科研工作,提高教研质量,充分利用现代信息技术教育和远程教育工作,不断更新教育新理念,充分利用现代教育资源,进一步提高教育教学水平。4、全面科学地考核教师德、能、勤、绩,加大绩效工资挂钩力度。5、高度重视半期、期末统考、学科竞赛和六年级月考工作,不断规范考试行为,深入规范评比细则,努力提高教学质量。6、校长、教导主任务必深入教学教研第一线,一

3、是具体指导教研活动与教研工作,二是深入课堂,了解掌握并指导本校教师的上课情况。每期听课评课校长不少于8节,副校长不少于10节,校长助理、教导主任和总务主任10节以上,并做到授课示范,说课有据;听课带头,评课有理、深刻。7、全面规范值周值日制度,每天、每节课、两操、课外活动和晚自习7(初中)要切实加强考勤管理,严肃查处缺旷、迟到、早退等行为,认真填写校务日志,确保教学秩序井然,有条不紊。8、义务教育阶段不允许留级。(二)教研组长教学管理及其职责1、学习课程标准、计划,明确学科教学目标和教学任务,指导、帮助教师钻研,吃透新课程标准和新教材。2、学习先进的教研教学

4、经验,指导教师在教学教研实践中如何引进,借鉴、吸收和利用,并发挥效益,推动本组教研教学工作。3、抓好校本教研,认真督促教师备好课,上好课,要求教师要精讲、精练,使学生轻松、自然地学懂,学透、学好。4、收集教育科研信息,组织教育理论的学习与研讨。组织各教研组教师集体备课,互动讨论。带领教师不断实践,钻研、精通教学业务。提高教学能力,培养本专业的骨干教师和学科带头人。5、以身作则,率先垂范,每学期授、说示范课不少于5节,听评课不少于15节。(三)班主任教学管理及其职责1、强化班级管理。制定切实有效的班纪班规,并耐心教育学生严格遵守,做到狠抓纪律,整顿学风,营造氛

5、围,树立良好班风,争当先进班集体。2、强化德育管理,严格按照“学生守则”和“学生日常行为规范”的具体要求,教育学生认真做到尊敬师长,团结同学,孝敬父母,热爱学校,艰苦奋斗,勤奋学习,全面进步,誓做“四有”新人。3、强化学习管理。遵循因材施教的原则,根据新课改的要求,精心培育上等生,教学面向中等生,耐心辅导下等生。教育学生做好课前预习,课堂听讲、回答、提问与练习,课后补救,巩固、反思与提高,做到认真读书,研究学法,不断提高学习成绩,努力营造浓厚育人的学风。4、强化后进生管理。用爱心细心、耐心去关怀、帮助德智后进的学生,使之坚定信心,发奋努力,刻苦学习,争取进步

6、。5、强化班集体教研管理,要形成班主任牵头,各科任教教师努力合作的班集体教研联席制度,做到“六研“7,即研纪律、研思品、研教法、研学法、研进步、研特色,共同做到教书育人。6、期终有针对性、全面性、真实性、激励性地写好学生评语。(四)教师教学管理1、制定教学计划,教师要认真钻研课程标准和教材,认真分析自己所教学生的实际情况,制定出切实可行的教学进度计划。2、备课教案。教师备课的内容应包括:(1)教学目标;(2)教材;(3)教学;(4)学法;(5)学习媒体;(6)课后反思。教师要根据备课内容、教学程序、教学目标等认真写好教案,做到内容齐全,条理清晰,重点突出、字

7、迹工整、格式规范。教案书写要求为:青年教师从详,中年教师从适,老年教师从简。3、授课授课要以学生为本,方法得当,尽量使用参与式教学法,说普通话,重点突出、因材施教,学生易懂。效果突出。要尽力辅导后进生,使他们感觉到班集体的温暖。4、作业教师对作业布置要数量合理,难易适当,分层要求,针对性强,练习方式灵活多样。教师对作业(文)批改要认真,反馈要及时,讲评要有针对性、启发性、实效性。每人每期每科(各校按个人标准课时量和标准班额计算)全批全改的作业和作文的次数至少为:初中:语文30次,作文6次;数学、英语各60次;物理、化学各30次,政治、历史、地理、美术、生物各

8、15次。小学:语文50次,作文10次;数学、英语各6

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