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1、小团体领导人（Leader） 基础训练主讲人：林昆辉大观心理治疗所院长台湾自杀防治协会秘书长目录一、团体动力学的Gestalt模式分析二、小团体的构成要件三、小团体的现象与困境四、Leader的35个专业知能训练一、团体动力学的Gestalt模式分析（一）形－基互换原理（二）H-G=｛B-G,P-G,S-G｝H1-G=｛B-G,[P-G],[S-G]｝H2-G=｛P-G,[S-G],[B-G]｝H3-G=｛S-G,[B-G],[P-G]｝（三）H4-G=｛H-G,[H-G]｝=(H-G,[H-G])=([
2、H-G],H-G)一、团体动力学的Gestalt模式分析（四）G-G=｛H4-G,H4-G,H4-G…….｝L-G=([H-G],H-G)＞H-G=｛([H-G],H-G)1+([H-G],H-G)n｝M-G=([H-G],H-G)≦H-G=([H-G],H-G)1/n（五）团体动力学的方法论操作G-G，L-G，M-G三种Gestalt，逼现个体各种[H-G]，促使H-G与[H-G]对话。并藉由观察或参与其他个体或整个团体各类[H-G]的展露及其与自我HG、他人H-G、他人[H-G]以及G-G的对话（和互
3、动），重建个体的H-G与[H-G]。目录三、小团体的现象与困境四、Leader的35个专业知能训练二、小团体的构成要件一、团体动力学的Gestalt模式分析二、小团体的构成要件（一）小团体的人数（二）小团体的时间与次数（三）小团体的场地（四）小团体的成员（五）小团体的目标（六）小团体的类型（七）小团体的活动设计（八）小团体的Co-Leader安排目录二、小团体的构成要件四、Leader的35个专业知能训练三、小团体的现象与困境一、团体动力学的Gestalt模式分析三、小团体的现象与困境（一）H-G强者（二
4、）中等强度H-G之M（三）H-G弱者（四）Member的角色扮演：趋于负向的角色内涵（五）Leader的角色扮演：趋于失能的Leader角色扮演三、小团体的现象与困境（一）H-G强者1、我是关心别人的人2、我是好意的3、我是来帮助别人的4、我是来施予的5、我是不需要被帮助的6、我是不被改变的7、易成为操纵者，但坚持「我不是操纵者」8、易成为分析者、评判者9、其援助常被拒绝10、易被攻击而后自卫而后反击而后沉默11、虽然很会闪躲，却易成为group中的「主题」三、小团体的现象与困境（二）中等强度H-G之M1
5、、扮演扶弱抑强的角色2、观察家3、保护者4、分析者5、总是留意着group中的变化6、较平均地参与于整个group的过程中三、小团体的现象与困境（三）H-G弱者1、我需要安全感2、我需要温暖的感觉3、我不喜欢冲突的场面4、我不喜欢有人被伤害5、不要伤害我6、我不想去批判别人7、我希望能在group中获得一些好处8、我关心别人9、我不知道可以得到些什么10、我容易感染group的气氛11、我也容易脱离group的情境12、我的思想容易被打断13、我不容易把自己的言行表现出来14、我常没话讲，无聊15、我不知
6、道该怎么帮别人的忙16、有机会帮别人的忙我会很高兴17、我不太敢动，怕犯规或闯祸18、我不易为人家所注意19、我不太赶得上G的速度，易觉疲倦20、不是诚意的帮忙，我绝不接受21、你若伤害我，我只好消失了三、小团体的现象与困境(四)Member的角色扮演：趋于负向的角色内涵1.社会角色剥夺，自我冲体而出2.刻板社会角色扮演3.成为member的新角色内容：被动、依赖、等待、不负责4.Member的12种角色扮演：自然展露的9种负向团体角色扮演(1-9)，及3种正向团体角色扮演(10-12)。(1)弱势的沉默
7、者(2)走神的疏离者(3)厌烦的高傲者(4)强势的指导者(5)激烈的攻击者(6)冷语的讽刺者(7)忙碌的抢话者(8)迷糊的离题者(9)爱哭的受害者(10)自在的观察者(11)热情的照顾者(12)称职的协助者三、小团体的现象与困境(五)Leader的角色扮演：趋于失能的Leader角色扮演1.社会角色的移植与扩大2.过度强势的Leader角色：自我吞噬了角色，我与我的…，我想、我要、我喜欢…3.过度弱势的Leader角色：L-G＜H-G，无法操作团体。团体失控，或被某些Member操控4.偏差的Leader
8、角色：卡在某人、某事、某言语或某角色功能中5.没有问题处理能力的Leader6.专业知能不足以带领团体的Leader7.成为Member的Leader目录二、小团体的构成要件三、小团体的现象与困境四、Leader的35个专业知能训练一、团体动力学的Gestalt模式分析四、Leader的35个专业知能训练（一）Leader的23个专业人格特质（二）Leader的12个专业技能四、Leader的35个专业知能训练（一）Leade
