家庭教育之有所为有所不为

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1、家庭教育之“有所为有所不为”一个人如果可以拥有欢笑、家庭、冒险、美味的食物、挑战、变化、知识的追求这七样东西，你就是一个最棒、最棒的人。因为有了这七样，你就能够成长，享受人生，长成能够让自己骄傲的那种人。你会坚强又快乐，也更有资格帮助他人，给别人一些建议，更能从自己的犯错中学习。曾荣获“全美国最佳教师”奖；受到过克林顿夫妇的接见。美国著名主持人奥普拉称之为“创造奇迹的男人”。罗恩.克拉克眼中的“优秀”每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬。大学高中小学初中继续深造1、事事管、时时管，做

2、了很多事，效果却不好；2、什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；3、也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。父母对待孩子无外乎三种情况杰出的父母都选择“有所为有所不为”家庭教育之“有所为有所不为”建立和谐关系培养良好习惯引导学会学习一、建立和谐的亲子关系好的亲子关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。1、不当“法官”，学做律师”2、不当“裁判”，学做“拉拉队”3、不当“驯兽师”，学做“镜子”建

3、立亲子关系“有妙招”学会尊重、了解孩子A.了解孩子，想得细一点；B.阿Q精神，想得开一点；C.放开一手；想得少一点；D.允许秘密，想得通一点。建立亲子关系“有妙招”努力建立父母威信A.诚实守信（不能随便许诺；及时兑现诺言；失信说明原因）B.有责任心（尊重自己工作；不断丰富自我；参与社会公益）C.态度从容有主见，肯担当；冷静，能控制情绪；乐观，不唠叨抱怨。建立亲子关系“有妙招”善于妥协“妥协有条件，威信自然成。”A．让孩子说出要求及其理由；B．和孩子讨论要求的合理性；C．与孩子商议达成一致协议。让孩子受

4、点委屈，能承受一些挫折。溺爱是一种态度，与贫富无关。给孩子一点空间，但决不放任孩子。尊重但不放纵，关怀而不干涉；分享而不教导；邀请而不要求。不溺爱不放任不放纵不干涉亲子关系之“四不要”二、培养良好习惯孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金人有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。——中国教育家陶行知教育孩子树立时间观念培养孩子规则意识任务意识锻炼孩子掌握生活技能培养良好习惯之内容培养良好习惯“有恒心”习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。

5、如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。1、一切从习惯培养开始2、习惯养成绝非一日之功3、通过习惯培养铸造品格“细节＋细节＋细节＋……=习惯……=风度”细节细节细节细节培养良好习惯“有讲究”一盏不伤害孩子眼睛的台灯；一张真正可以读写画的书桌；一个藏五百本以上书的书柜；一本记一生读多少书的本子；一个共同爱上阅读的大家庭。当下，这个最好改变！父母还没有给孩子真正地准备好！(1)犹太人人均每年读64本。(2)前苏联人均每年读55本。(3)美国从克林顿总统开始人均每年读50本。(4)日本人均

6、每年读书亚洲最多,40本!韩国是25本。近十年,中国大陆的阅读量人均每年1.6、2、4、6.6本。(5)上海语文课程标准将400万字调整为4000万字，就是每人每年读50本书的量，平均每天读12180个字，一天只读25分钟。(6)香港从2001年后要求小、中、大学生每学期读30本书。(7)台湾教育部2000年发文：幼儿园幼童每年至少阅读100本推荐的书籍，国小低年级至少80本，中年级至少60本，高年级至少40本以上的书籍。来看看真正意义上的“多读”算式一:4000000÷365÷9≈1218(个)九年

7、每天只要读1218个字就达到了400万字了!算式二:50000÷365÷2≈69(个)一二年级每天读69个字,多吗?算式三:400000÷365÷2≈548(个)三四年级每天读548个字,多吗?算式四:1000000÷365÷2≈1370(个),1370÷300≈4.7(分钟)五六年级每天读1370个字,一天只要读4.7分钟,多吗?算式五:2600000÷365÷3≈2375(个)2375÷500≈4.8(分钟)初中三年每天读2375个字,一天只要读4.8分钟,多吗?九年400万字平均每天读多少字，每

8、天读多长时间就可以达到？让我们一起来算一算！我可以自己读，我也可以与小弟弟、小妹妹一起读！我可以家里读，也可以在草坪上、树林里阅读……三、引导孩子学会学习吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。A.了解孩子厌学原因（有障碍？记忆力？坏习惯？责任心？）B.激发孩子求知欲望（有兴趣；好奇心；质疑感；成就感；）C.挖掘孩子学习潜能（建立目标；磨砺意志；专注一点；）D.引导孩子掌握方法（学会审题；整理错题；随手笔记；）这样