“三爱一践行”活动方案

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1、开展“三爱一践行”教育活动实施方案为贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记讲话精神，落实省关工委关于”三爱一践行”和创建周恩来班的有关精神，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，结合我校实际情况，特制定本活动方案。   一、指导思想   以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕“伟大的中国梦”教育，充分发挥少先队组织和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解

2、和认识，通过深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观，增强践行“三爱”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗。   二、活动目标   1.在育人实践中准确把握“三爱一践行”的精神实质和时代内涵，充分发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入品德与社会课教学、贯穿于育人活动全过程。   2.整体构建“翔宇鸾娃”活动。弘扬恩来精神，着力塑造“翔宇鸾娃”，校级层面上有讨论鸾娃形象、设计鸾娃标志与卡通形象、征集鸾娃故事等活动，年级学生活动逐渐形成“翔宇鸾娃”系列，让翔宇鸾娃走进学生的内心，成为每一个一附小学

3、生成长的风向标。   3.营造氛围,扎扎实实做好周恩来班创建工作,教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，进一步升华学生对“三爱”的理解。   4.组织学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展“鸾娃志愿者”服务活动并在制度化和实施过程中下功夫，推动学雷锋活动的常态化。建立和完善鸾娃志愿者服务活动机制，引导青少年树立尊重劳动人民的思想感情。   5.抓住“三爱”核心，开展少先队活动。把少先队活动作为开展“三爱”教育活动的重要抓手，开展丰富多彩的主题班会、升旗仪式、读书读报等活动。深化校园精品文化活动建设，打造“三爱一践行”文化活动品牌

4、。   6.结合“三爱一践行”活动要领，开展文化育人活动。进一步做实英语节、读书节、科技节、艺术节等节日活动，注意活动的前移后续，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。教育学生只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。   7.开展“三比三争”活动，比学习、比文明、比贡献，争先进、争优秀、争模范，发挥学生队员和骨干的引领作用，激发广大学生“三爱”热情，形成崇尚科学、乐于奉献、心系祖国的校园风尚。   三、活动内容   第一篇：以创建周恩来班为载体,推进主题教育活动   1.春秋季综合实践活动序列化，组织学生到

5、淮安的周恩来故居和周恩来纪念馆参观学习。了解周总理生前的饮食起居和为中华鞠躬尽瘁，呕心沥血工作的画面，使同学们对周总理的认识更加深刻。   2.举行“周恩来精神永存”图片展。通过网络及图书馆等其他途径，收集有关周总理的图片资料，打印排版展出。   3.组织观看《百年恩来》、《周恩来》等有关周恩来总理的影音像资料。电影结束后，开展学习周总理精神的心得和经验讨论会。   4.组织“学习周恩来精神，为中华之崛起而读书”讲故事比赛，鼓励学生学习周总理精神，认真学习科学文化知识，将来为国家的建设做出自己的贡献。   5.阅读与周总理有关的书籍，阅读，做读书笔记，写读后感。

6、学校推荐书目有《周恩来传》、《人民的总理》、《红镜头中的周恩来》、《为了中华之崛起》、《一轮红日已东升》、《鞠躬尽瘁》、《周恩来自述》、《周恩来选集》等，互相借阅，深刻体会周总理生活、工作和做人的哲学。在此基础上，组织“寻恩来足迹、读恩来传记、讲恩来故事、学恩来言行”为主题的读书交流会，勉励学生以周恩来精神教育自己，检讨自己，反省自己，提高自己。   6.把学习周恩来精神贯彻始终，时刻不忘记学习，要抓住四个环节，即知事、明理、动情、导行，有浅入深，环环紧扣，由具体到抽象，由感性到理性，不断使周恩来的理想人格内化到学生的精神世界中去，最后外显为学生的“为中华之崛起

7、”的实际行动。要让周恩来精神之花在教育系统满园绽放，让“周恩来班”的旗帜在每一所学校高高飘扬，让周恩来精神在淮安100万师生中广为传颂，让周恩来精神一代一代地传承下去！   第二篇：做实鸾娃文化,培养优秀小公民   1.挖掘地方文化资源，构建鸾娃文化。周恩来，字翔宇，小名大鸾。少时即有“为中华之崛起而读书”的大志，并一飞冲天，为新中国的革命事业和社会主义建设事业作出了不朽的贡献。周恩来精神概括为“无我精神、求实精神、创新精神、民主精神、廉洁精神、严细精神、守纪精神、牺牲精神”。“娃”是孩子特有的昵称，代表着可爱、吉祥、平安、幸福和明天的希望。学校要充分挖掘周恩来

8、这一地方育人资源，创生“