江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案

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1、江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案为了牢固确立质量是高等学校的生命线，贯彻落实杨董事长2012年“坚持文化引领、强化内涵发展，全面建设特色鲜明的创新型品牌大学”工作的总体思路，结合我校质量工程的实际情况，进一步强化质量意识、促进内涵发展、明确我校2012年质量工程建设的思路，积极推行教学管理制度化、专业建设特色化、质量工程品牌化三大文化建设，在总结、交流以往质量工程建设经验的基础上，特制定《江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案》。现将方案下发给你们，请结合实际，予

2、以贯彻落实。江西渝州科技职业学院教务处2012年2月17日附件江西渝州科技职业学院2012年度质量工程项目建设方案一、指导思想      以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，遵循高等教育规律，强化质量意识、牢固树立教学是中心、人才培养是使命、教学质量是生命、重在建设、突出特色的原则；以市场为导向，进一步深化教育教学改革、加强内涵建设、提升“质量工程”项目建设水平、以适应国家和地方经济社会发展的需要。   二、建设目标      通过实施“质量工程”项目建设，引导学校敏锐感知社会需求，进一步深

3、化人才培养模式改革，提高专业课程建设质量和水平，提升师资队伍整体结构水平，健全教学质量监督与评估保障体系，提高人才培养质量，提高学校社会声誉和核心竞争力。三、建设项目结合我校“质量工程”项目建设的实际情况，经研究决定，2012年我校“质量工程”建设项目重点从以下几方面进行:（一）专业建设项目为使我校专业建设进一步结构优化、布局合理、覆盖面广、特色鲜明,根据目标明确、定位科学、优势突出、社会急需的原则，我校2012年计划完成6门新增专业的建设(表1)、14门新增专业的申报(表2)、3门省级特色专业的

4、申报(表3)及1门省级创新人才培养实验区的建设(表4),具体任务分配如下:表12012年新增专业建设任务分解表序号专业名称责任单位主管部门完成时间1物联网应用技术物联网工程学院教务处2012.9.12新能源应用技术新能源工程学院教务处2012.9.13楼宇智能化工程技术专业机电工程学院教务处2012.9.14会展策划与管理专业工商管理学院教务处2012.9.15工程监理土木工程学院教务处2012.9.16音乐表演抱石艺术学院教务处2012.9.1注：主要负责完成专业教学计划的制定、教学大纲的制定、

5、师资力量的配备、实验实训基地的建设等任务。表22012年拟申请新专业任务分解表序号责任单位新专业名称方向主管部门完成时间1物联网工程学院移动云计算教务处2012.6.12汽车工程学院汽车整形技术教务处2012.6.13机电工程学院玩具设计与制造教务处2012.6.14工商管理学院酒店管理教务处2012.6.15电子信息工程学院电子信息工程智能电子方向教务处2012.6.16智能产品开发教务处2012.6.17房地产学院物业管理教务处2012.6.18房地产经营与估价教务处2012.6.19土木工程

6、学院工程测量技术教务处2012.6.110外国语学院应用韩语教务处2012.6.111应用英语中小学英语教师教务处2012.6.112抱石艺术学院室内设计技术教务处2012.6.113电子商务学院客户服务管理教务处2012.6.114财经学院投资与理财教务处2012.6.115电子科技学院应用电子技术新能源电子教务处2012.6.1注：相关责任单位完成新增专业的材料编写，教务处负责审核及申报。表32012年拟申报省级特色专业任务分解表序号专业名称责任单位主管部门完成时间1电子信息工程技术电子科技学

7、院教务处2012.62光伏材料加工与应用新能源工程学院教务处2012.63数控技术机电工程学院教务处2012.6注：相关责任单位完成省级特色专业的材料编写，教务处负责审核及申报。表42012年省级创新人才培养实验区任务分解表序号实验区名称责任单位主管部门完成时间1“2+X+0.5"工学结合应用电子电子科技学院教务处2012.10（二）精品课程及教材建设项目       1、精品课程建设精品课程建设能体现教学改革的最新成果、体现较为先进的教学方法与手段，实现优质教学资源校内共享。因此我校应形成以校级

8、精品课程为基础、省级精品课程为主体的两级精品课程建设体系。2012年，我校着重加强对3门省级精品课程(表5)及7门校级精品课程(表6)加以建设，推动我校课程建设更好更快地发展,确保在今后的省级精品课程评选中有更大收获,具体任务分解如下:表52012年省级精品课程建设任务分解表序号精品课程名称责任单位主管部门完成时间1电子商务概论电子商务学院教务处2012.112电子商务实训财经学院教务处2012.113基础会计学工商管理学院教务处2012.11表62012年校级精品课程建设任务分解