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1、望牛墩新联小学英语周活动方案活动目的：通过本次活动，为课题““以终为始，始终结合——谈提高小学生英语书面表达之时态运用及形式准确性的研究”的立项奠定一个坚实的基础。（本课题分步而走，本学期以低年级为主）同时为努力培养学生的创新精神和实践能力，创建良好的英语学习型校园。积极倡导“想说、敢说、能说”，“动口、动脑、动手”，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展活动主题：快乐学英语“IcanspeakEnglish,Iamhappy!”活动时间：2009年12月7日－12月11日(第
2、十五周)活动对象：全校师生活动安排：一、制定英语周的方案，布置工作负责人：卢秀珍老师二、全面覆盖，营造浓郁的英语学习氛围1．“IcanspeakEnglish,Iamhappy!”作为口号、校训，制作横幅挂在正门，让每个学生都能熟知和促进学生学习英语的兴趣。负责人：卢秀珍老师2．每天英语（1）每天一句英语：利用早操的时间，每天学习一句英语，使每个学生及老师都能学习到一些日常用语。负责人：原定每周安排的教师（2）校园广播：利用中午（1：30）的广播时间放些轻快的歌曲和小广播员的英语小知识播放，这样能充分的利用学校良好的条件营造浓郁的学习
3、英语的氛围。负责人：陈介开老师（3）英语角：四至六年级每班设计一个角落作为英语角，把优秀学生的作品和作业贴到上面去，给其他的学生分享和学习。负责人：全体教师（4）全体说英语：以英语周为起点，要求每个学生在学校和校外尽量利用英语进行交谈，养成大胆开口说英语，能说好英语的好习惯。负责人：全体教师三、活动表演1、活动对象：1—3年级全体学生2、活动场地：多功能电教室3、活动过程：（1）．主持人开场白（2）．三、二年级集体唱。（每级两首歌曲）（3）．舞台表演以所任教师为单位，教1-3年级的有六个老师，每人出一个节目，共六个节目。评出哪个节目最
4、受学生欢迎的和最有创意的。（在每一个节目过后进行互动）节目1：（指导老师：谢晓莹）英语歌曲表演人数：8人。歌曲：“Hello！Howareyou？”“Doremi”道具：7张凳子，7个doremi的头饰,Doremi的伴奏带。由一名女同学扮演老师MissYu，其他7位小朋友当做学生。MissYu：Goodmorning！Class。Ss：Goodmoring,MissYu.MissYu:Hello,boys,Hello,girls.Hello.Hello.Howareyou?Ss:Hello,teacherHello,teachers
5、.Hello.Hello.Howareyou?MissYu:I’mfine,I’mfine,thankyou,thankyou,Howareyou?Ss:I’mfine,I’mfine,thankyou,thankyou,Howareyou?（歌曲：Hello！Howareyou？）MissYu：Let’ssingasong.Ss:OK.学生排成一排，MissYu：1，2，3，4，5，6，7.分配好每一个同学一个音符。音乐伴奏起：S1：Do-adeerafemaledeerS2：Re-adropofgoldensunS3：Mi-ana
6、meIcallmyselfS4：Fa-alonglongwaytorunS5：So-aneedlepullingthreadS6：La-anotetofollowsoS7：Ti-adrinkwithjamandbread.MissYu：Thatwillbringusbackto…Ss：DO~~~~S1：Do-adeerafemaledeerS2：Re-adropofgoldensunS3：Mi-anameIcallmyselfS4：Fa-alonglongwaytorunS5：So-aneedlepullingthreadS6：La-
7、anotetofollowsoS7：Ti-adrinkwithjamandbread.MissYu：Thatwillbringusbackto…Ss：DO~~~~1,2,3,4,5,6,7,1,5,1.（歌曲：DOREMI）每个学生要求边唱边做动作。由MissYu来指挥。(邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。)节目2：（指导老师：张小颜）你做我猜准备材料：一个计时器，记分卡，PPT活动规则：三年级每个班选出两个同学参加该活动。两人合作猜单词，一个人看屏幕上的单词并做出相应的动作，另一个人背对屏幕，根据同伴的动作说出单词
8、，猜对一个单词得10分。时间为1分钟。看哪个班得分最高。(邀请台下的同学进行互动，表演得好的能有一次机会抽奖。节目3：（指导老师：卢倩谊）快速反应在学了nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单
