最新三严三实个人整改报告与最新三严三实交流材料两篇汇编

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1、最新三严三实个人整改报告与最新三严三实交流材料两篇汇编第7页共7页最新三严三实个人整改报告报告一：按照中央和省委开展三严三实专题教育安排，针对省政府领导班子查摆和干部群众反映不严不实方面存在的突出问题，制定如下整改方案。一、总体要求深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进四个全面战略布局，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把三严三实作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。通过着力解决不严

2、不实问题，切实增强践行三严三实要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化四风整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。二、整改原则(一)坚持问题导向抓整改。聚焦改革发展稳定和惠民利民工作中反映的问题，建立解决问题的清单，弄清问题性质，找到症结所在，一件一件解决，一项一项落实，一个一个销号，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。第7页共7页(二)坚持紧扣实际抓整改。实事求是分析查找不严不实问题产生的原因，从具体事情抓起改起，什么问题突出就着重解决什么问题，

3、什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。(三)坚持从严要求抓整改。突出严的标准、严的要求、严的措施，把整改各项工作做扎实、做细致、做到位。(四)坚持分工负责抓整改。整改工作在党组的统一领导下开展，明确整改责任领导、牵头部门、参与部门、落实时限，强化整改措施。(五)坚持统筹兼顾抓整改。把解决查摆出的问题与巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，对工作中发现新的不严不实问题及时纳入整改内容，确保专题教育和推动经济社会发展取得实效。三、整改问题、整改措施和整改责任清单(一)决策存在征求意见不够充分、发扬民主不够广泛的现象，决策的科学化、民主化还

4、有欠缺。整改措施：严格执行《甘肃省人民政府重大行政决策程序暂行规定》，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定作为法定程序，严格按程序逐级审核把关，确保各项重大行政决策严格遵守宪法、法律和规章规定，符合经济社会发展的客观实际和需要。责任领导：甘肃省人民政府重大行政决策程序暂行规定》，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定作为法定程序，严格按程序逐级审核把关，确保各项重大行政决策严格遵守宪法、法律和规章规定，符合经济社会发展的客观实际和需要。第7页共7页最新三严三实交流材料两篇【一】修身是人的立身之本，是每

5、个人一生的必修课。作为党员干部尤其是领导干部，要做到严以修身，除了要遵循一般人、共同性的修身要求外，还要按照共产党人的高标准、严要求来提升修养的境界和水平。要常“补钙”，做政治上的“明白人”。党员干部修身，政治清醒是前提。一要“正心”，明白自己的信仰。树立正确的理想信念，是做人、做事的基本前提。对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。作为党员干部，更要加强党性修养，坚定党的理想信念，站稳党的政治立场。而严以修身，可以说根本上就是要坚定理想信念，补好精神之钙。二要“修心”，明白肩上的使命

6、。作为党员干部，心里要像“明镜”，时刻做到心中有党、心中有民、心中有戒，真正把党员意识、宗旨观念内化于心、外化于行。要常常思考“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，牢记自己的使命，摆正自己的位置，坚持走好群众路线，始终把老百姓的事看成头等大事，努力为群众办实事、办好事、解难事。三要“用心”，明白努力的方向。学习是修身的重要途径，是“补钙”的主要方法。只有笃学、真学，才能真信、真用。要突出学习重点，紧跟中央步调，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入了解“四个全面”的战略布局，深入体会“三严三实”的深刻内涵。要带着问题学、带着感情学、带着使

7、命学，在实践中学习、在学习中实践，切实提高自己的理论素养和从政本领。要勤“修炼”，做品行上的“本分人”。党员干部修身，品行修养是关键。第7页共7页一是规矩面前要本分，树立好规则意识。守规则、讲规矩是党员干部一种修养、一种责任、一种担当。要守政治规矩，在任何时候、任何情况下都必须在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要守组织程序，该请示的请示，当汇报就汇报，不能超越权限办事、不能违背组织决定。要守党纪国法，要时刻敬畏权力、敬畏法纪、敬畏责任，不能心存侥幸，而去“翻围墙”、“抄近路”、“打擦边球”。二是同志面前要本分，树立好团队意识。

8、党员干部不是孤立存在的个体，不能自命清高、逞个人英雄主义。要讲团结、讲维护，对待同志以诚待人、襟怀坦荡，言行一致、表里如一，不搞当面一套、背后一套的两面派作风，不搞对人一套、对己一套的双重标准