吴乐琴老师讲座--2013阅读写作伴美丽人生

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1、让阅读与写作伴你走过美丽人生闪光的人生始终伴随着阅读而高明的阅读将不断改变着人生（哈弗凌晨四点半）阅读五类书传记文学-------榜样的力量经典小说-------情感的养分中外童话-------想象的翅膀自然科学-------智慧的源泉哲学故事-------深邃的思想阅读的途径与方法专题阅读------中学生课外阅读（至爱亲情）基础积累------日记周记中成长（开心练笔）阅读思考------篇章中理解思索（快乐阅读）阅读篇章------内容、主旨、句段、特色、启迪课外阅读的好处课外阅读的方法1、爱读2、多读3、会读朗读法背读法测读法评点法写读法阅读导航季羡林

2、先生的读书境界“你坐在这儿的时候，你会发现那本书在向你招手，来看看我”他就接受书的诱惑，拿起来看看，结果总会有收获。阅读导航中考写作复习作文命题方式命题自命题半命题看图给材料话题对作文命题的简要分析近年来，中考作文试题讲求全面对接中学生生活，强调表达真情实感，鼓励学生表露自己的真实情怀，真正做到“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”（《语文课程标准》）。这样，才能实现“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”的目标。因此，在内容选择上，中考命题一般是以“我”为圆心，以“生活”为半径，形成“我——我和家庭——我和学校——我和读书生活——我和社会”这样的

3、轨迹。所以，应当努力积累这方面的素材，回顾曾写过的类似题材文章，对中考作文有所准备。2005-2013年中考作文题2005中考题题目：在学会。以“知识”为话题，自拟题目，自选文体2006中考题题目：启发了我以“欢乐”、“痛苦”、“欢乐与痛苦”为话题，自拟题目，自选文体中考优秀作文题目角度新颖——《知识，宇宙之门》立意深刻——《在沙尘暴中学会“与狼共舞”》思想深邃——《在落魄中学会寻找价值》充满哲理——《在“退”中学会“进”》中考优秀作文题目逝去的岁月启发了我书中的灵魂启发了我那棵芙蓉树启发了我感谢生命中的痛苦让痛苦铺垫成功的阶梯痛苦在初三欢乐在初三2005-2

4、013年中考作文题2007中考题题目：做人从开始以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体2008中考题题目：你误会了我给出“和”字的三个解释，选择其中一个解释进行写作中考优秀作文题目做人从感悟真情开始做人从珍惜友情开始做人从孝敬父母开始做人从理解爱开始奏响爱的旋律做个孝顺的孩子一杯茶一种爱2009中考题题目：那时我______。以团队精神为话题写一篇作文2010中考题题目：让我久久不能忘怀以“习惯”为话题写一篇作文2005-2013年中考作文题那时，我读懂了迎春花的微笑那时，我感受到了幸福团队是金济南的年味让我久久不能忘怀那满屋的茶香让我久久不能忘怀您伏案而眠

5、的身影让我久久不能忘怀习惯了的爱中考优秀作文题目2005-2013年中考作文题2011中考题题目：我还是有潜力的题目：以“反省自我”为话题2012中考题题目：我终于明白了你的良苦用心。题目：以“魅力”为话题写一篇文章2005-2013年中考作文题2013中考题题目：1、“找回——”，文体为记叙文2、话题作文，要求以“告别”为主题写作，文体不限。要求：两者都要求600字左右，写出自己的真情实感。半命题作文第一：开拓自己完整题目的思维空间比如：《生活因而精彩》这个题目。我们就可以沿着这个思维链条，建立起这样系列的填写内容：家庭——亲情、母爱、父爱、温馨……学校——

6、学习、读书、考试、友情……社会——宽容、奉献、爱心、网络……自然——探险、远足、登山……自身——自信、勤奋、乐观、坚韧……第二：选择能充分发挥自己水平的内容填写话题作文第一种情况：话题中修饰限制性词语的限制第二种情况：背景材料限制比如：不是每个战士都能建立盖世功勋，不是每名学子都能写出流传百世的雄文，既然先人把我们带到这个世界，既然社会扶携我长大成人，我就要为这世界留下点什么，增添一块砖，增添一片瓦。常用拟题方法（一）修辞法巧用比喻巧用拟人运用对偶（二）借用法借歌词、歌名借名言、警句借流行语（三）逆向思维法（四）符号公式法常用写法记叙文：第一：要有一个完整的故

7、事第二：要有对人物的描写第三：要有环境描写烘托第四：议论要画龙点睛议论文：先“入格”，再“破格”散文：要有优美的语言；要有对生活的较为深刻的认识好作文的标准审题清立意明选材准组材序语言美风过无声了无痕有些时候，感动是刻骨铭心，是热泪盈眶，但更多的时候，感动是这样：如清风般无声的掠过身边，是真实的存在着，无声无痕的爱。直到有一天你发现它。起风了，母亲为我加件衣服；夜深了，母亲为我端上一杯温热的牛奶；天冷了，母亲早已为我铺好了暖厚的被褥……但不知什么时候，我开始对这些感到厌倦。对于她的善意的唠叨再也听不进去，有时候她才说到一半。我就不耐烦地摆摆手说：”知道了，知道

8、了。”她便不再说什么，默默地走到一边。