如何做好中考语文复习的备考工作

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1、巧于备战，智取中考如何做好中考语文复习的备考工作顺德勒流富安中学刘瑛前言又一年的升中考试悄无声息地向我们走来，每当此时，老师们最先想到的就是如何加快上完新课的步伐，准备怎样的复习内容。每当这个时候，各种类型的复习资料铺天盖地，来势汹汹。《应考王》，《全攻略》，《金典》，《宝典》，《黄冈考点》，《冲刺北大、清华》等响当当的名字如雷贯耳，让人眼花缭乱，目不暇接。面对如此名目繁多的复习资料，细心的人只要仔细一看，不难发现其中许多都是大同小异，有些资料甚至是在上年的基础上换了一下封面，只是挂羊头卖狗肉，新瓶装旧酒

2、而已。为什么会是这样呢？道理很简单，中考考试的题型不变，中考考试的大纲不变，中考考试的指挥棒也未改变。即然考试不变，复习的方式为什么会如此千变万化呢？兵法上讲：“以不变应万变”，而我们则恰好相反，要以万变应不变。这样做能有多少取胜的把握呢？因此，学会从中考的怪圈中走出来，变被动为主动，也许才能轻松备考。【关键词】备战中考中考复习资料编写中考复习方法中考复习评估如何能够达到“巧于备战，智取中考”的目的，具体做法可从如下几个方面考虑：一，认真分析考试大纲，理清考题思路。1，关注中考指南，细心解读中考大纲及考试

3、指南。具体如下：首先，关注中考指南中考试内容的异同之处，要将考试大纲与近几年的考卷作对比分析，发挥集体的力量，分工研究，找出共同点与区别点。其次，关注近几年中考题型中哪些题型还会延续，哪些题型出现了变动，对有变动的题型要与新考纲相联系，作出是否有再发展趋势的研究，比较它变动的可能性有多大，变动的趋势会怎样发展。例如佛山语文卷中“综合实践训练”的题型为2010年是从给定的几篇课文中选取一篇作推荐；2011年是从给定的几首诗或名句中选取一句谈体会；那么2012年的题型会不会考几个人（名人）呢？2，认真研读近几

4、年的考试试卷，研究试卷中考题的类型与题型的发展方向。中考的指挥棒不论如何变化，有些知识点的考试在短期内变化的可能性会很少。因为不管什么时期的学生，有些知识点是必定要学的，也是必定要掌握的，考卷中自然会有这方面的能力检查。如：字、词的掌握与运用。诗歌的背诵、默写及理解。文体知识的掌握与运用（如：论文中知识点，记叙文中表现手法，修辞），习作能力的检测等不会有多少变化。根源在于考试的对象是学生，考试者不但要对学生负责，还要对社会负责，对老师负责，出题者不可能为所欲为，冒天下之大不韪。另外关注中考试卷中知识点的有

5、机更新，注意新旧题型的衔接延伸。如；旧题新出，旧题新解，新题旧联，新题新事。读懂了考试大纲，理清了中考的考题思路，接下来的工作则是编写复习资料。二，中考教案——复习资料的精确编写1，复习中如何做好资料的收集、整理和使用①，网络资源提供了快捷而又便宜的获取资料的途径。曾经有一位老师要搬家，在搬家时他卖掉了自己所有的书本。这位老师为什么会如此忍心地卖掉自己化了那么多时间和心血得来的书籍呢？原因很简单，现在获取资料和信息的途径很方便，当我们需要编写一份复习试卷时，只要在电脑上轻轻一点，需要查找的知识素材，就会一

6、目了然，再也不会像以前那样，跑图书馆，买工具书，一页一页地翻阅参考资料上的东西。网络已为我们提供了获取所要资料的便利手段，而且非常快捷。以前需要几天的时间才能做完的事情，现在只需几个小时或者几十分钟就能完成。②，在快捷方便的资料海洋中，要学会大浪淘沙，取舍有度。现在有一句行话：搜集资料决定一个人的速度，编辑资料决定一个人的高度，使用资料决定一个人的能力程度。当我们获取资料的途径方便了的时候，自然得到的东西也就错综复杂。当我们在浩如烟海的学习资料中失去取舍的标准时，就会无目标地想占有任何所有到手的东西，最终

7、会使自己陷于迷茫之中，就会背离我们原本已经解读好的考试大纲，脱离我们本已理清好的考题思路。因此，面对如此错综复杂的资料时代，必须要有清醒的取舍标准。过去有种说法叫“剪刀加胶水”。现在的说法叫“复制+粘贴+打印”。两者的相同点都是拿来主义。都是没有取舍标准的占有，这样做的结果既苦了学生，也累了老师。双方都受到伤害。而且由于获取的资料太多，在资料的使用上盲目性加大，处理资料的慎重性就变小，结果错误性的东西就越多。所以毛泽东有一句话叫“伤其十指，不如断其一指”，在资料的取舍上应懂得有失必有得的道理。③，收集、整

8、理、使用资料的方法。首先：分类收集。分类可以按照知识点分类，如古诗类、病句类、词句运用类、文体阅读类、语言运用类、综合实践运用类、名著阅读类、作文训练类、诗词赏析类等。也可以按照单元来分类，具体情况应做具体对待。其次；分类整理。将知识点按类别整理便于查找，使用起来也比较方便，尤其是编写资料时，提取素材就更方便了。例如：论文中可按论点、论据、论证方法的内容来整理。散文中可按表达方式、表现手法、语言分析的内容来整理。名著可按人物性