XX中心完小校园文化实施方案

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1、XX中心完小校园文化实施方案　　　　　　　　　13一、学校基本情况XX中心完小坐落于渔泡江畔，距县城X公里，始建于X年，它的前身是“XXX”，经过三次校址变迁，于X年定于现址，历史悠久，逐步形成了“团结、勤奋、求实、进取”的校风，秉承“思想求新、工作求严、治学求真、教学求精”的教风和“勤奋、严谨、博采、多思”的学风。这是XX中心完小校园文化建设的历史根基和现实基础。现有9个教学班，在校学生360余人，教职工21人，我校结合实际，坚持师德引领，建设和谐、有特色的校园文化。二、指导思想校园文化是学校教育的重要组成部分，它的建设

2、有利于推动学校精神文明建设，能使师生员工在参与建设的过程中获得知识、陶冶情操、健康成长，对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质具有重要意义。建设和谐的校园文化是提高学校常规管理，促进德育工作具体化、实效化的有效途径，也是全面贯彻国家教育方针、深入实施素质教育的现实需要。我校以邓小平理论、“三个代表”13重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以人为本、德育为首，突出校园文化的创新和发展，构建以“重合厚德、艺体见长”为主题的XX中心完小特色校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。三、总体目标

3、：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“团结、勤奋、求实、进取”的优良校风。争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。四、组织机构根据教育局有关文件精神，结合我校实际，切实抓好校园文化建设，学校设立“XX中心完小校园文化建设领导小组”并设办公室。领导小组组长由校长担任，副组长由教导主任担任，成员为全体教职工。五、具体目标要求和工作任务：（一）环境建设１、绿化、美化工

4、作目标：把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：13（1）做好绿化、美化环境工作。（2）加强对环境创设工作的管理。定期对全校班级绿化区域的花草、树木、进行修剪、养护。（3）定期、不定期进行各种形式的检查评比活动及主题活动。2、工作学习环境：目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。开展“教室、办公室环境创设”活动。教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求；做到清除卫生死角、窗明几净、空气清新。办公室的办公用品摆放有序，统一规范地定

5、制一批名人字画、名言名句、班风校风、学风，彰显人文精神和浓郁学术气息。(二)校园文化氛围：目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。工作任务：（1）充分发挥黑板报、宣传橱窗的主阵地作用。13（2）搞好班级文化建设。本着“学以致用、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩的剪纸、折纸特色教育活动。（3）引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。要求每个班要有班级文化艺术展板，这样既可以振奋班级精神，又可以表达学生的情感，

6、展示才艺。如：特色作品展板等。（4）开展各种健康向上，生动活泼的新年运动会和“六一”文娱活动，丰富校园文化。（5）充分利用资源，优化仪仗队训练少先队仪仗队，更是以它活泼欢快的姿态，出现在重大节日的庆祝活动中，出现在迎接嘉宾的隆重现场、或欢送人们子弟兵的重要场合，成为少先队活动仪式必不可少的重要组成部分。为了进一步促进少先队的建设，也为了培养我校少先队员爱集体、守纪律的好作风，展现我校少先队勇于进取、奋发向上、健康成长的良好精神面貌。因此，在本学年，少先队大队部一如既往，充分利用资源，优化仪仗队，抓好仪仗队常规训练。（6）“

7、上善若水，厚德载物。”德，乃做人之本，立也之基。我校学生全部都是农村孩子，他们为了求学远离父母，远离家。学校将努力为学生建设一个温馨、舒适的家。教职工就是他们的父母，要让学生感受到温暖和亲人般的关爱，全身心投入到学习中去，形成具有我校特色的“三、四、五”德育模式：13一是确立一套符合校情且具有较强的指导性和可操作性的工作思路。即“爱国主义教育为中心，以文明礼仪教育为主线，以养成教育为重心，以全面和谐发展为目标。”二是努力建设好班主任和少先队这两支队伍，这是提高学校德育队伍整体素质的关键，是发挥德育管理效能的重要基础和保证。

8、三是打造四条工作链，分别是:党员—少先队辅导员—少先队员；校长—班主任—学生；教导主任—教师—学生；值周教师—后勤—住校生。四是抓好四大系列主题教育活动，即“文明礼仪教育”、“感恩教育活动”、“平安教育”、“安全自救演示活动”、“爱家乡的主题教育活动”。五是抓好五项德育常规。即每月一次的班主任工作量化考