毛彩英－为中华之崛起而读书ppt课件292834

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1、25为中华之崛起而读书河口二小毛彩英周恩来(1898—1976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949—1958年曾兼任外交部长。学习目标1．我会认8个生字，会写12个生字。2．我能有感情地朗读课文，体会少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”远大志向的原因。3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。伯父模范巡警惩处抱负胸怀喝彩吵

2、嚷帝国主义风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬振兴中华铿锵有力同桌对学:1.同桌合作分角色朗读周恩来和伯父的对话，读出人物的语气。2.展示汇报。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。合作探究一1.自由朗读课文7、8自然段，想想这两段写了一件什么事?2.小组合作交流，分

3、别想象妇女、洋人、中国巡警会说些什么?展示汇报。3.你有什么感受?嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训

4、斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想____________；他在想_____________。合作探究二1、在修身课上，同学们是怎么回答“为什么而读书”这个问题的?周恩来又是怎么回答的?2.小组成员合作分角色朗读，展示汇报。3.周恩来的回答和同学们的回答不同之处在哪里?周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。

5、魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”达标检测1、其他同学的读书目的是为(),为(),为(),为()。周恩来的志向是().2、()的志向更远大。1917年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷。

6、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。拓展延伸了解周恩来的其他故事。