2014年南京大学商学院复试真题(回忆版)

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方2014年南京大学商学院复试真题(回忆版)来源:考研网政治经济学综合第一部分:政治经济学部分(75分)一、名词解释(25分)1、支付手段2、买方市场3、区域结构4、公司治理结构5、经济全球化二、简答题(30分)1.银行资本的特点有哪些?(10分)2.经济全球化条件下,有哪些因素可以威胁本国经济安全?(10分) 3.社会主义国家ZF职能?致力于增长和发展职能的ZF,与定位于给社会提供公共产品和服务的ZF,在宏观调控

2、上有哪些差异?(10分) 三、论述题(20分)现阶段发展混合所有制经济有什么意义?第二部分:《资本论》部分(75分)一、简述题(40分)1、“随着资本的增加,所用资本与所费资本之间的差额逐渐增大。”(10分)2、“生产价值的机器与生产产品的机器在生产中的作用是不同的。”(10分)3、扩大再生产理论中,“在工人被资本雇佣以前,工人就已经附属于资本了。”(10分)4、“一个人长得漂亮是环境造成的,会写字念书才是天生的本领。”----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最

3、佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方马克思想表达什么意思?(10分)二、论述题(35分)  在货币转化为资本理论部分,马克思认为,货币要转化为资本,则必须在市场上能够找到自由的工人,在这里“自由”有双重涵义。在现代资本主义国家,“自由的工人”似乎已经发生了新的变化,请分析和论述。西方经济学综合第一部分:政治经济学部分(75分)一、名词解释(25分)1、支付手段2、买方市场3、区域结构4、公司治理结构5、经济全球化二、简答题(30分)1.银行

4、资本的特点有哪些?(10分)2.经济全球化条件下,有哪些因素可以威胁本国经济安全?(10分) 3.社会主义国家ZF职能?致力于增长和发展职能的ZF,与定位于给社会提供公共产品和服务的ZF,在宏观调控上有哪些差异?(10分) 三、论述题(20分)现阶段发展混合所有制经济有什么意义? 第二部分:西方经济学流派部分(75分)一、名词解释(15分)1、哈耶克 2、加尔布雷斯3、方法论的个人主义二、简答题1、暂缺2、适应性预期的特点及其。。----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------

5、文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方3、为什么说供给学派是新古典主义三、论述题货币主义需求函数特点国民经济学综合第一部分:政治经济学部分(75分)一、名词解释(25分)1、支付手段2、买方市场3、区域结构4、公司治理结构5、经济全球化二、简答题(30分)1.银行资本的特点有哪些?(10分)2.经济全球化条件下,有哪些因素可以威胁本国经济安全?(10分) 3.社会主义国家ZF职能?致力于增长和发展职能的ZF,与定位于给社会提供公共产

6、品和服务的ZF,在宏观调控上有哪些差异?(10分) 三、论述题(20分)现阶段发展混合所有制经济有什么意义?第二部分:财政金融部分(75分)一、名词解释1、帕累托改进2、影子银行3、社会福利函数二、简答题1.简述鲍威尔——托宾模型的主要内容和贡献2.图示科斯定理在排污问题上的作用机制----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方3.如何理解期货交易同

7、时具备规避风险的套期保值功能和带来巨大风险的投机功能?三、论述题1,教育是公共物品么?在市场决定作用和ZF转变职能的前提下,说说ZF提供教育的理由和具体方式应该考虑哪些因素?2.你认同我国货币超发观点么?为什么?产业经济学综合一、名词解释:(每个10分)1、摩尔结构变化值2、影响力系数与感应力系数3、纵向并购4、赫芬达尔指数和贝恩指数5、劳动节约型技术进步二、简答题:(每个20分)1、知识经济的特征;技术进步的影响因素。2、产业规模经济水平的指标3、多夫曼-斯坦纳原则4、曼斯菲尔德的新技术扩散决定机制5、市场结构和资源配

8、置效率的关系数量经济学( 30分一题,共5题)1、自相关及其检验2、随机干扰项的来源 3、平稳性的检验4、举例固定效用模型和随机效用模型 5、计量经济学理论和方法的科学性及其缺陷金融学综合 一、选择1,计算,选择答案并说明原因。需要清楚关于期权的价值  内在价值虚值等概念  知道如何计算的就行,----------专

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