2013年南京大学汉语国际教育硕士真题回忆版

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1、南京大学2013年海外教育学院汉硕真题回忆版为大家方便起见，我把13年别人的回忆版也考到了这里。（希望文章主人不要怪我侵权哦！）第一题是填空题都很基础的题。考了国际音标，判断四呼，判断具体字的造字法有益，亦，北，萌，判断词的构造法，判断句子中具体词的词性，写出给出句子使用的修辞手法，这些题平时大家好好复习应该都能做。第二题是选择题12年以前汉语基础似乎是不考选择题的吧，选择题有五道，一个是合作原则（质、量、关系.....)是谁提出的，一个是判断句子的句式，一个是给出一个词，让选择韵母相同的一项，还有一个是问语言演变中变化最快的是什么，最后一个是繁简字对应，我表

2、示对此题无能为力......第三道是词义辨析考了四个，分别是参观与访问，残疾与残废，刚才和刚，反而和却。刚才与刚以前有涉及过。第四道层次分析法一个是老李有个儿子很骄傲，去年考得好像是老王有个女儿很骄傲，还有一个我不记得了，大家主要是懂方法，具体题目不重要。第五道是加线法学长给我说去年考了，途中也复习过，但是考的时候还是有点懵，大家好好看一下吧，说不定明年还会考。第六道是简答题一个是音位和音素的联系与区别，一个是用具体的例子说明连词与介词的区别，这两道都是去年考过的，第二道我就没怎么注意，想了很久，但是还是没写全。第三道是变换分析法的含义是什么？用变换分析法分析

3、歧义句“山上架着火炮？”什么炮不记得了，反正重点是在架着。第七道古代汉语材料是庄子《逍遥游》中的两段话，给两段话加注标点。这次没有全文翻译，而是采用大纲的出题方法，选出了材料中的四个词解释意思。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal

4、,whennightcame第八道作文以前真心怕作文，因为分数比例太大，六十分呀，不过这次还好，问的是汉语国际教育中的“三教”问题，“三教”就是教学教材教师，针对"三教"问题提出你的建议。真心想考这个专业的同学们，对于这样的题目，总不会无话可说吧？上面的题序可能有错误，但是题型就是这些了。下午的汉语国际教育基础这次没有考偏误分析的题，也没有选择题，后面的大题好多呀......第一题填空题第一道我就没记清楚，问与中国接壤的国家有多少个，很多题都是以前考过的或是很基础的，总体来说不算难。题记不完，尽量写给大家。五音的羽，峨眉山供奉的是什么，《伊里亚特》描写的是希腊

5、去征哪里，岁寒三友的竹，诗中有画画中有诗指的哪个诗人，甲骨文记录了什么社会的情况，秦始皇统一六国后使用的字是什么，二十世纪对西方影响最大的什么（题目很长记不太清楚，这个题某年考过，是填空题最后一道），魏晋玄学中的“三玄”是老、庄和儒家的什么（这个我似乎从来没看到过），冬至过后的节气是什么，宋代的谁提出“为天地立心，我生民立命...为万世开太平”，什么是古希伯来统一的一神教？（好像是这样的），“不立文字，直指人心”是哪个教派，《大唐景教......》记载的是什么传入中国，最早翻译成汉文的佛经是什么，人口最多的伊斯兰国家？只能想起那么多了，可能觉得有些比较简单，所

6、以印象不深刻，只要大家把文化的书好好背，肯定能填大部分。第二道名词解释这次名词解释是六选五，有性善论，程朱理学，海上丝绸之路，罗马共和制，经济全球化，永明体，看过真题的人应该知道程朱理学，海上丝绸之路，经济全球化都是重复的吧。第三道论述题论述题是三选二，一个是引用了屈原和渔父的对话，就是众人皆醉我独醒的那个，让用儒道(或许是佛道）思想论述屈原和渔父的思想？人生态度？我没选那个，所以印象不深。一个是论述盛唐诗歌的成就。还有一个是就现在中西方关系的现状，谈谈你对中西方关系的看法。第四题简答题locatedintheTomb,DongShenJiabang,defe

7、rthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame考的是对外汉语教学引论上的知识。一个是简述“认知论”的内容，一个是说教师对待学生的错误有两种态度，一种是“有错必纠”，一种是有一定的忍耐度，问你选择哪一种态度并说明原因。第五题论述题论述“听说法”的概念、特点和教学法的理论基础，也是考的对外

8、汉语教学引论。第六题教案是综合教案，要